“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是她的目标。自踏上“教师”岗位以来,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待她的工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,现将工作心得总结如下:
一、德
任职期间,她热爱祖国,对党无限忠诚,积极投身教育事业,从各方面从严从高要求自己,努力用良好的德行为学生树立榜样,热爱每个学生,全面关心学生,以学生为本,绝不体罚学生。服从组织安排,敢挑能挑重担,完成工作成绩显著。
二、能
教学工作方面,六年来,她紧紧围绕县教育局提出的“养成教育”和“24字课堂教学模式改革”两项中心工作,创造性的开展工作。
1、养成教育:学生行为习惯的好坏,对于教学任务的完成,对于学生的发展都有重大的影响。良好的习惯养成对一个人的成长来说是非常重要的。因此在日常的教学工作中,她时刻注意培养学生良好的学习习惯。从小事抓起,从点滴抓起,从课前的预习、家庭作业的检查,到课堂上读书、写字的姿势、发言的仪表、发言的次数、倾听的习惯等都纳入学生日常学习习惯中。同时与家长取得联系,要求保证每个学生每天至少阅读15分钟。并利用学生好胜心强的心理特点,引入竞争机智,量化记录,天天小结,使每个学生明确自己的差距。在这种时时地提醒,反复地强化中,学生得到了不断进步,学习行为习惯日趋规范。
2.课堂教学模式的探讨:去年9月份,她担任了初三(4)班和初三(8)班的英语教学工作。初三(4)班是个班风正,学习气氛浓厚的班集体。但同学们非常害羞,不敢于表现自己,课堂上不回答问题,特别是公开教学中更是让人郁闷,所以好些老师都不喜欢在这个班上公开课。为了充分调动学生的学习主动性,她曾经专门组织十几个学生到课堂发言积极的初三(1)班听课.通过那次听课活动,同学们感触很深,渐渐在课堂上发言的次数也多起来,在他们的带动下,班里的其他学生也更多的参与到课堂学习中来,在课堂上“说”了起来,取得了意想不到的效果。
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,为了充分发挥小组合作的作用,切实提高学生自主学习的能力。她首先对各小组组长做了培训,让他们在小组活动中当好指挥,让他们在活动中特别注意学习有困难的学生,要求每次小组活动都要先让这些学生先发言,其他同学做补充。对其他同学的补充要认真倾听,及时标记到自己的书本上,并在旁边批注发现者的姓名,以此方式激发学生认真阅读的积极性,让学生体会到成功的快乐,从而以更加积极的态度投入到学习当中来。这种方式让她看到了很多的学困生久被压抑的学习激情和喷薄的活力。
在教学中,她以小组为单位,看哪个小组的同学发言踊跃,发言积极性高,课外作业完成质量好。为了让每个小组更好地关注她们的学困生,她将每个学习小组看作一个整体,每个人每次的表现分别记入个人和小组总分之中。再将小组成员排序,便于随机抽测自学情况。同时每个学生手里都有3张发言卡,每发一次言就将一张发言卡放在小组中间的桌子上,用完三张卡就不能再发言,这样大大改善了好学生“一言堂”的局势,而且对于能主动发言的学困生会进行翻倍奖励。这样的做法极大的次调动更多的好学生去真诚的关注小组内的学困生。每堂课后组长统计得分,在黑板上公布。然后将学生各项表现得分汇总,个人评出周冠军、月冠军、小组评出团体冠军。在舒展每个人天性的同时,又培养团体精神。激发学生的潜力,提升学生的抱负,打破自身的局限性。对整节课的把握,老师的作用是控制课堂的气氛,把握问题的方向,具体的问题让学生来做。提倡学生采取科学的态度进行争论,对每个学生的发言,都给予正面的鼓励。即使是错误的答案,也不能采取全盘否定的办法,尽量找出其闪光点。
“创设情境,自读感悟——合作探究,汇报收获——全班展示,多元点评——围绕重难点,合作探究——拓展延伸,自选练习”是她初探的模式,也许还有许多不成熟的地方,但她相信只要敢于探索、大胆实践、不断反思,它会日趋完善,更好的服务教学的。
无论是预习课、讲读课,还是复习课,小组合作已成为她们班最主要的学习方式,她用赏识教育扬起了小组合作的风帆,而且也取得了可喜的成绩。
3.教学中她还认真落实课程标准要求和教学常规,坚持超前备课,课后反思,充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用多媒体教学手段,以学生为主体,教师为主导,训练为主线,探究为方式,创设教学情境,开拓学生思维,切实向四十分钟要质量。坚持学生作业全批全改,及时辅导后进生,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,培养良好的学习习惯,
三、勤
一年来,她严格遵守学校考勤制度,不迟到,不早退,不缺勤。做到有事先请假,服从领导安排。各方面都能以学校工作为重,尽量不耽误学生一节课。
四、绩
一分耕耘,一分收获。通过一年的努力,她教学上取得了可喜的成绩。在今年的中考中,她所教的初三(4)班的学生成绩进步很大,徐启航同学英语取得了119分的好成绩(总分120分),名列全校第一。其中有5人考入省扬初中,多人考入初中重点班。
学无止境,教无定法。成绩的取得只代表着过去,她将一如既往,以最佳的状态去对待每一天的工作,争取获得更多、更大的成绩!
转眼,一个学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一学年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结。
一、教学方面
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。
备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时,十分注意学生的实际状况。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。
让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。
用心参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,明白了课堂上该怎样教和怎样讲。
认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。
做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外用心辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理
加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“初中生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到礼貌守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。
响应学校号召,组织学生用心参加学校组织的各项活动。
加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。
三、自我完善
利用课余时间看有关教育教学刊物,以便及时更新教育教学观念,掌握新的教育教学理念,提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用,拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客,及时保质地完成其中的相关资料。
总之,只要我们心中真诚地为了孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
期末将至,盘点一学年教学工作,主要有如下三个方面。
一、教学方面
1、本学年全体教师身体力行,积极转变观念,勇于创新,在课堂教学的改革与实践中不断探索,不断改进,教学效果有提高,教学质量有提升。
高一年级的新课标课堂教学全面落实,小组教学效果显著。
高二年级根据学生的需要,在复习备考中研究高效课堂,教学秩序井然,教学效果好。
高三年级在高三的二轮复习中积极探索深受学生欢迎的教学法,收效不错,高考取得佳绩。
2、教务处定期检查督促教学常规工作,教案,听课笔记,导学案,集体备课检查落实到位,保障了课堂的效果。
3、教务处组织了两次模块考试和高三的三次模拟考试,从试题组织到成绩分析都有速度,有质量。召开了过程奖励大会,表彰了优秀团队和有秀个人。
4、高一年级进行了两次校本选修课的推介和开设,一些课程深受学生欢迎,如:一站到底、超级老师、开讲啦、科技创新与实践等,尤其值得一提的是选择科技创新与实践课的学生有10名还参加了省里为期12天的科技夏令营活动。
5、教务处每周五第八节的公开课是老师展示新课标课堂教学模式的实践平台,老师们通过这一平台得到了锻炼和提升,学到了经验和方法。
6、实验室工作出效率,理化生三个学科能做上午演示和操作性实验课开足开全。
7、查看教研组邮箱,上传课件,教案,导学案,练习题63项,语文,生物,物理和政治组表现较好。
二、科研方面
1、科研处从开学初组织青年教师练习粉笔字每周一期,供展了17期,在此过程中明显看到一些老师的粉笔字有很大的进步,如林万栋,穆天意,李春梅等。
2、科研处组织名师刘志林,曹红霞两位老师对学校45岁以下的教师进行两期新课堂模式及新教育理念方面的培训,受培训的教师都上交了培训心得体会,相信青年教师一定很长见识。
3、为了实现以考促学,提升业务水平的目标,学校组织全体任课教师与学生一同参加高三模拟考试。
4、从分利用博客平台,将学年出的计划和学年末的课题论文都以教研组为单位发表在博客上,这既方便了大家,又曾强了教师的使用博客的意识。
5、本学年在教学之余教师们积极研究课堂教学,通过点课磨课,提高了教学技能,并主动参加各种竞赛,地理学科毕艳玲,张久梅老师获得省级课件说课二等奖。
三、反思不足
1、年级查课和教务处查课衔接不好,有漏洞,有丢课的和空课的现象,虽然是偶尔,但是影响恶劣,属于严重的教学事故。
2、教师转变观念上还存在顽固分子,课堂教学方法陈旧,无改变,不受学生欢迎,学生以睡觉抗议。
3、我本人能力有限,学习不够,感到教学方法上指导不利,解决不了一些教师教学法及观念的困惑,致使个别人的教学没有起色,教学效果堪忧。
一学年总是在匆忙中度过,做了许多工作,也存在一些困惑和问题,在今后的工作中不断研究探索改进。
眨眼之间,在和学生互相学习,共同生活的生活中很快又临近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作心得总结如下:
教育教学工作方面
经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。