一年的教学工作即将结束,在一年来的工作中,我一直做的很好,我教的班级和我的教学成绩在学校里都是数的着的,但是我并没有满足,这些都是暂时的,我会一如既往的努力下去,将自己的教学工作继续一直不断的努力下去。
本学年,本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:
一、成绩喜人,还须努力。
1、存在的不足及努力方向。
班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。今后,本人将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
2、取得的成绩。
在本人一个学年的努力带动下,本班学生的精神面貌焕然一新,一改过去的差、乱的班级形象,形成了积极向上、乐于进取的新的班风、学风。我班五年级在几次的数学检测中,成绩一次比一次提高,在班风、学风的比赛中,屡次中奖。一年来,本人踏实的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
二、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生,前几年换了好几任教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我先是从培养学生坚持天天做数学练习题的习惯入手,并天天检查。通过学生天天做数学练习题,我进一步了解到学生的知识现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来,成效显著。
三、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上,本人从不以自己多年教学的丰富经验自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还在自己的博客网上,发表一些自己平时的教学反思和经验总结等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践,从中不断地提高教学效益。
四、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。在教学时,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
一年来的教学工作使我成长了很多,学生的成绩很多都提高了很多,但是这些都是我们一直以来要做好的事情,不过在不断的成长中,我们的总体成绩都提高了很多。在今后的教学中,我还是会继续现在不断的成长,将学生的成绩看到最重,我相信我会将我的教师工作做好的。
她,身材娇小,一脸甜美的笑容,却以母亲的心肠,在幼教岗位上辛勤耕耘,在幼教科研里奋力攀登。她,没有惊天动地的业绩,唯有一颗爱教育、爱孩子的心,始终无怨无悔地站在教育一线。她,勤奋踏实的工作作风、谦虚好学的进取精神,友善乐助的处事态度赢得了同事的敬重、孩子的喜爱、家长的赞许、领导的信任。
一、怀揣梦想、潜心钻研,为人表率铸师魂
2008年7月,师范院校毕业的她,怀着对教育事业的热爱之情,毅然选择了大学生西部人才振兴计划,踏上了父辈的征程,开启了从教之路。随后,她被分配到乡镇中学任教,凭着务实拼搏、乐于奉献的干劲儿,很快成长为教学骨干,凭着关爱学生、尊重学生成为孩子的良师益友。几年的努力,她被评为县级“优秀教师”“优秀班主任”“师德先进个人”等称号,她用爱践行着教育事业。
2014年8月,通过教师进城招聘考试,她以优异的成绩转岗成为一名幼儿教师。面对新的环境,新的岗位,一切从零开始!曾经她也因为专业知识与技能的欠缺而迷茫过、失落过。但不服输的性格和对教育事业的这份热爱一直鼓励着她一路前行。她始终秉持着“学无止境”的理念,认真学习《规程》《纲要》《指南》《专业标准》等幼教专业理论知识,向幼教书籍报刊杂志学、向网络学、向专家学、向同行学、向优秀教师学,白天单位学,晚上家里学,常常学到深夜。利用业余时间,她学习弹唱、绘画、舞蹈、手工制作、环创等教学基本功。功夫不负用心人!在爱的召唤下,在她不懈努力下,专业理念不断更新,专业知识不断丰富,专业素质明显提高,专业技能大幅度提升。她也逐渐从转岗教师蜕变成县级优秀教师、县级教学能手、园内骨干教师、优秀教师、优秀班主任。做为年级组长,她积极带领组内教师一起策划、开展各种教研活动,以身示范,引领组内教师团结向上,积极为幼儿园保教活动的开展献言荐策,努力开展好每一次大型主题活动和家长开放日活动,获得了家长的一致好评。四年来,她连年被评为优秀年级组长。她坚信:学会学习,才会成长。
二、用心观察、精心施教,关爱幼儿显师德
作为一名幼儿教师,六年间,她始终认为“爱是伟大的力量,没有爱就没有教育。”用仁爱之心,去拨动一棵棵稚嫩的心弦,去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康成长。教学中,她用心观察,仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点,努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。例如:哪个孩子哭闹不愿来园,她就会耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……逗他们开心,稳定他们的情绪;
哪个孩子不高兴,总能看到她蹲下来,和他平等交谈,了解他心中的秘密,直至消除他的疑惑、烦恼;
小班刚进来的孩子小,还没有养成良好的生活卫生习惯,经常拉尿裤子,她总是毫无怨言,耐心的帮孩子处理;
哪个孩子发生攻击性行为,她会动之以情、晓之以理,帮他们认识到自己的不对;
哪个孩子进步了,她就及时给予表扬,注意发现他们的闪光点,鼓励他们,培养他们的自信心……在幼儿园工作的这六年,她带过大、中、小的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,她始终坚持以孩子为主体,以孩子的终身成长为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自已的那颗果实。
此外,她认真开展精准扶贫工作,以饱满的热情投入到排查、清零、整改工作中,用心交流,用爱关怀,深入帮扶幼儿家中,将教育精准资助政策落实到实处。
三、细心耕耘、思考创新,教学为根收获多
在工作中,她勤奋好学、细心耕耘、自我完善,努力提高自己的教育教学水平。她积极开拓教学思路,遵循科学创新的教育原则,精心设计每一节教育活动,把一些新的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中,充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,让幼儿在合作交流、自主探究、勇于创新的氛围中学习。她积极承担县级大学区教育结对教学研讨活动、园园结对活动、园内示范课交流研讨活动、暑期教师业务培训活动,努力在每一次活动中大胆创新,学习经验,相互交流,共同提高。她设计的课堂教学案例《神奇的蛋壳》在教育教学课程改革创新案例中获得市级二等奖;
她执教的大班语言《狐狸和乌鸦》荣获二等奖。近年来,她潜心幼儿园语言领域教学,认真钻研,吸取各种经验,总结出绘本类教学、故事类教学、诗歌类教学、幼儿早期阅读兴趣的培养、幼儿文学作品的选择等,形成理论,不断思考内化,提高自己的教学艺术,逐步让自己成为研究型教师。她积极参加省、市、县各项培训活动,并多次获得优秀学员。并积极承担幼儿园课程建设及园本教材编写工作。
另外,她潜心课题研究工作。省级课题《幼儿园转岗教师语言领域困惑与对策研究》已顺利结题,她参与和负责的四个县级课题《多媒体辅助教学在幼儿园语言领域的应用》《信息技术环境下幼儿语言能力的培养》《幼儿园离园活动的实践研究》《留守幼儿情感缺失研究》均顺利结题。目前还有一个省级课题、一个市级课题、两个县级课题均已提交课题成果,等待结题。撰写了多篇论文和教学设计,在国、省、市、县教科研成果中获奖。
四、乐于奉献、发挥余力,脚踏实地同进步
电脑信息技术专业的她,在幼儿教育的领土上,将自己的专业变成了她的副业。每次大型培训活动,大型检查展示活动,学校的大屏幕上总能看到精美的ppt,孩子们的笑脸,那一个个精彩的瞬间,都渗透着她夜以继日的辛劳。教师才艺技能展示、元旦联欢会、大班毕业典礼、教师课堂技能大赛、大型培训活动,她总是默默的在后台操作间调试灯光、背景、播放课件,协助连接好电子设备。她积极承担幼儿园制度汇编编排工作。她也许她并不完美,但她很自信。脚踏实地的干好每一项细微的工作。
五、勇于担当、不畏困难,用爱助力共抗疫
2020年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情,让鼠年新春蒙上了一层阴霾。疫情期间,她借助qq、微信等通讯家园合作平台,努力成为家长最信赖的伙伴。严格执行幼儿园防控部署要求,密切关注家长及幼儿的身体健康状况、体温变化和居家活动情况,做好记录,不遗漏每一个孩子。同时每天她通过年级组群,及时了解组内十位教师及210名幼儿身体状况,并及时做好汇报工作。积极组织组内教师参与线上教研活动,科学做好停课不停学活动。积极为家长疏导情绪,鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识,合理安排幼儿一日生活,增进亲子之间的情感交流,并每天为幼儿推送指导建议。她用行动展现了教师应有的担当,用爱与真诚的力量,和家长们一起共同守护着孩子。这力所能及的远程助力爱心行为,温暖了很多人的心房。
没有华丽的词藻、精美的言辞形容她,从教以来,她一直秉承奉献教育事业的初心、牢记教书育人使命,用自己的爱心和实际行动默默无闻的在教育事业上耕耘,用心去呵护,用爱浇灌,为幼儿的成长铺就一条阳光之路;
自己全部的精力与爱铸就高尚师德!
作为一名教师,我认为需要学习的东西很多,所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习,我感触很深,受益匪浅,使我更深刻认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这几天,我的感觉是充实的,因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,反思了自己的不足。教育改革是永恒的主题,社会在不断的变革,就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念,也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以饱满的热情,开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的,即:将“以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言,强调“以增强学生体质为主”,又必须在“健康第一”的指导思想下,促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、更新了教育观念
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。
二、拓展了视野,把握最新教学动态
教学反思本身就是一种创造性再学习,是自我矫正,不断提高的过程。教师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。
这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,心向往之”这是我一生的追求。
作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。
三、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化
这几十年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习,做一专多能的教师
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。通过学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训内容丰富,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,三联转载请保留纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
培训后在工作中的打算:利用本次培训成果,积极探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,努力形成自己独特的教学风格和特色。
用真情感染孩子,用爱心去关注孩子,“勤恳实在有潜力,真诚进取又热情”,她就是我们南园幼儿园的一名年轻教师——朱程程,在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘,无私奉献,严格按照新时期教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。
她以《指南》和《纲要》精神为准绳,认真制定计划,刻苦钻研教材,并根据幼儿年龄特征,遵循科学创新的教育原则认真设计每一节教学活动,力求使教学方法新颖有趣,恰到好处地激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动地去思考、去探索、去创造.
同时她还注重对幼儿的随机教育,常常走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点,发展水平,利用谈话、散步等日常活动中丰富的教育资源和契机,寻找、选择与孩子发展的最佳结合点,时时处处渗透教育。
程程老师深感师幼关系的重要,她把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上,使幼儿可以感受到来自对方的支持。它用真情感染孩子,用爱心去关注孩子,他的教诲像滴滴甘露滋润着孩子们的心田。
我在小学做数学老师,教导了几个班级,过去一个年度的工作过去一段时间了,回顾过去,我也是要好好来总结下我的数学教学工作。
一、在教学之中
我对于教学也是有自己的一套方法,作为数学老师也是教过了几年了,我也是懂得做好小学的教学不是那么的一个容易,虽然对于我们大人来说,小学的数学是会比较的简单的,但是对于学生们来说,如何的把这些很简单的数学知识学好,而老师传授给他们,真的不是那么的简单,我也是从开始的按照其他老师的方法去做到最后形成了自己的一套方法,而今也是班级的一个数学成绩都是不错的,在整个的年级来说,都是名列前茅的,而且我所教学的班级学生也是对于数学并不是觉得这是一门枯燥的科目,而是真的喜欢上了这门科目,去年也是班级举办了一些数学的有趣的竞赛,通过这些竞赛,大家对于数学的了解更多,对于数学也是更加的喜欢去学习了,上课的时候我也是会跟他们讲一些数学的有趣故事,让课堂的气氛更加的活跃,而过去一年我所教学班级的一些学生也是在一些级别较高数学的竞赛之中是取得了不错的一个名次,整个班级的成绩也是很优秀的。
二、个人的成长
除了做好了教学的一个工作,我个人也是知道,要想做好一名优秀的数学老师,除了会教,自己也是需要有更多的知识储备,所以在课余的时间,我也是会利用好时间,多去看书,多去了解数学相关的知识,让自己的储备更多,这样在遇到问题的时候,也是更能好的去解决,而今的学生也是更加的聪明了,对于一些知识也是会提出自己的一个想法,有自己的观点,而想要教好他们,我们自己也是需要有足够的知识储备,遇到问题能解决,才能更让他们信服。而过去一年的工作,也是让我的经验更加的丰富了,对于一些之前我做的还不是很好的方面,我也是通过过去一年的努力,做的更好了一些。
当然我也是还有需要继续提高,继续改进的地方,真的学的越多,越是发现自己不知道地方还有很多,我也是要继续的努力去改进,优化自己的教学方法,去把数学教学做的更好,跟上时代,了解最新的一些教学方法和技巧,多去和同行探讨,找到更新更好的来教育学生们。