2020年年初突如其来的疫情,打乱了所有人的生活,在很多人仍处在不知所措当中时,高校辅导员们便投入了工作。
2020年1月23日起,燕山大学的辅导员王银思便投入到疫情防控工作中。她负责全院4913名学生的疫情防控数据汇总工作。170天、597个文档、62万人次、410万条信息,记录了她的抗疫点滴。因为连续作战,王银思腰间盘突出复发卧床不起,疫情防控工作最艰难的一个月她都是这样忍着剧痛趴在床上度过的。
江城武汉,2020年年初成为了疫情风暴的中心,武汉理工大学的辅导员靳敏一直执着地守护着自己的学生,受感染的学生最无助的时候,靳敏协调了多方资源,守护住了学生的生命安全。
这场艰苦卓绝的疫情防控既是一次大考,也是一堂大课。辅导员们深知危难时刻,教育更不能缺位。
天津师范大学化学学院的辅导员张家玮从讲好战“疫”故事入手,深入开展爱国主义教育。他利用“云班会、云党日活动”讲述中国的制度优势和大国担当,让青年学生在感动中更加坚定“四个自信”。
华中农业大学的辅导员祝鑫在武汉封城的76天里,带领团队每日一画,用76幅“武汉大学生抗疫图志”凝聚正能量,陪伴抚慰学生心灵;坚持推送《疫情之下不当看客》《我的宿舍被征用成定点医疗点了》等16篇网文,引导学生深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势。同时,她还开通网上“我是战疫记录者”专栏,广泛征集学生作品,鼓励学生采用“听”“说”“演”“唱”等形式,生动讲述“逆行者”的英雄故事。
大学三年里会有疼痛、会有失落、会有压力,更会有约束、有义务、有责任。你的家境也许很富有,也许很贫穷。但你们父母的心思都是一样的,那就是非常渴望你能在大学深造,提高你的文化、提升你的品位、增加你的素养、增强你的能力、美好你的未来、改变你的家境、荣耀你的家乡。时光荏苒,岁月如梭,文明在心,礼貌在口,学而不懈,思而不怠,闻过则喜,有过则改,学而不止,奋斗不已,用举止彰显你的魅力,用话语彰显你的风采,用成绩彰显你的实力。
对大家来说大学是一个新环境,大学学习也是一种新学习,大学生活是人生一个重要的新起点。新环境要有新的适应,新起点要有新的姿态,当你现在站在这个新的起点,即将开始新的征程,在欣喜之余,是否有了自己新的目标、新的奋斗方向呢?大学生活该如何度过?又如何才能精彩地度过?学业结束之后何去何从,是再深造还是就业?是做一个金领、白领还是蓝领?这一串串的问题伴随而至,你思考了吗?你规划了吗?如果不想给自己留下遗憾,那就让我们一起从现在开始吧!以下几点建议,希望对你们即将开始的大学生活有所帮助:
一、积极调整心态,实现角色转变
大学是一种新的生活方式,需要有新的视野、新的思维、新的目标以及相应的行为选择,所以大学并不意味着放松,相反它是一种新式紧张的开始,每一个同学对此应有充分的心理准备。
新的生活,新的学习方式,新的环境,与高中已经不同,需要积极调整心态,快速实现角色转变,抛弃一切不利的情绪,要树立远大的理想,付诸于坚定的行动。总之,不管以前如何,现在站在了同一起跑线上,让我们一起手拉手,肩并肩,开始新的征途!
二、掌握新的学习方法,培养良好的自学能力
1、确定明确学习目标。科学的学习规划要建立在充分了解自己现状的基础上,设计一个切实可行的目标。
2、更新学习方法。要适应大学老师的教学方法,主动地去学习,没有人会在身边提醒督促。对课程学习的重点难点,老师们有的会直接指明,有的只讲知识,不会去做,这需要自己去体会总结提炼。学习以学生为主体,学习主要靠学生自己。因此,培养良好的自学能力是大学学习成功的关键。
3、改变应试的学习方法。学习不单是为了考试,而是为了个人综合素质的提升,好的学习成绩,足以展示自己的尊严,增强个人的自信心。只有胜任技术岗位需要,掌握职业技能,将来才能立足社会,撑起一片自己的天地。
4、扎实学好专业理论课,掌握专业技能,这是突破人力市场竞争的核心竞争力。平时养成多思勤问,刻意培养自己的逻辑思维、发散思维。不断从老师的言传身教中汲取知识,多与老师交流沟通,请教问题。
5、大学不仅要学知识技能,还要学大学的思维方式,学大学的内涵精神。你的一言一行,一举一动,浑身折射出一种神气,一下子就展现出你是一名优秀的大学生。
三、培养良好的自我管理能力
1、培养良好的生活习惯。良好的日常生活习惯是符合社会的道德规范,是有益于个人的身心健康。注意劳逸结合,合理安排业余生活,才能相得益彰,。
2、合理利用网络资源,充分发挥好的作用,千万别错失良机,好的没学到,毛病倒一身。
3、合理规划日常消费。现在的大学生在消费上无节制现象比较严重,存在无端消费、相互攀比、奢侈浪费、过分追求时尚和名牌的现象,不妨锻炼自我管理能力,合理支付,将精力集中到学业上。
四、积极参与实践,提升综合素质
现代社会需求的是复合型人才。新学期伊始,校园内各个社团的纳新活动也紧锣密鼓地展开了。不要盲从,摸情况,再着手,可根据自己的兴趣、爱好、特长以及自己的发展目标,选择适合自己的社团或组织。一旦参与了就要处理好学习与社团工作的关系,使自己的多方面能力得到锻炼。
无论做事还是做人,品行是第一位的,增强思想道德修养,高度关注个人修行和自觉践履。无论走到哪里,无论学识有多高,都要选择一个方向,正确的选择就是成功的一半,选对了就要持之以恒地走下去,要不怕艰难困苦,不畏挫折失败,苦难是人生的财富,磨砺是成功者的必修课。
借助各类提升自己的平台,参与各类各级竞赛,在时间、条件允许的情况下,参加一些有益的社会实践活动,不断提升自己的综合素质,做到德才兼备。
五、科学规划职业生涯
职业生涯是一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢。也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。一个完备、合理的规划对同学们的发展往往能起到事半功倍的作用。
合理的职业生涯规划三要素。一是对职业的全面认识。有了明确的职业目标其实还是不够的,还应对该职业有一个全面的认识,才能让自己的努力不会徒劳。比如有的同学一心想从事网站前台编辑,结果学会了dreamweave,人家要的确是photoshop技能,这就是没有全面认识想要从事职业的后果。二是认真的自我剖析。知彼知己,方能百战百胜。喜欢某个职业,但自己究竟能不能胜任这个职业呢?这就要求对自我有一个认真的剖析、判断。如喜欢做营销,但是自己身体不好,或是性格内向,就未必能胜任营销这个行业。自己的性格、所学的专业知识和想要从事的职业交集到底有多大?有没有大到能够游刃有余的地步?三是合理的长短期计划。针对自己的职业求,就要做合理的短、中长期大学生职业生涯规划,让自己的学习生活有条不紊、充实而不乏动力。规划未必非要做到年、月、周、天那样的全面,但是一定要有持续性和可行性,紧凑而不乏灵活性,持之以恒必能积累一定的职业资本。
六、了解实现就业的途径
学业结束,无论是选择升学继续深造,还是直接步入职场。如何顺利实现就业,大致有以下渠道:
1、通过招聘会,毕业生与用人单位双向选择;
2、毕业生主动参加一些社会招聘活动或直接到用人单位应聘;
3、毕业生参加大学生志愿服务西部计划、三支一扶等基层项目;
4、应届毕业生应征入伍;
5、互联网上求职;
6、内在关系的举荐;
7、自主创业。
总而言之,大学不是奋斗的终点,而是生命历程中新的起跑线,是人生中永远值得回忆的阶段。有了一个新的开端,便有了一个美好的希望。同学们,让我们携起手来,精彩三年,共同见证大学生活的光辉岁月!
祝:学业有成,生活愉快
把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰,已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。
西南政法大学的简敏,在担任辅导员的22年中,坚持平均每天找2-3个学生谈心,22年共计谈心1400多人次、500多个小时。她使得多个有厌学自杀倾向、网络成瘾的学生回归课堂;把有心理疾患严重而家长还未接走的学生带回自己家调养抚慰;因担心生病返家的学生而每隔一小时与火车列车长的沟通;邀请留校的贫困同学到自己家里共度除夕夜……
沈阳工业大学的李青山是一个爱“串门”爱“唠嗑”的辅导员,家访是他工作中的“家常便饭”。李青山所在的学院农村学生占比较大,困难生问题突出。通过家访,李青山为80多个困难家庭送去温暖,帮助30多个“双困”学生成功“脱困”。他还在“唠嗑”中聊出了30多名问题学生的“心里话”。
有人说,陪伴是最长情的告白,但是在很多辅导员看来,对学生有质量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大学朱丹所说的那样“在这个世界上,所有的工作都是辛苦的,所以辅导员的工作价值不能仅仅用辛苦去丈量,辅导员这份职业之所以值得被尊敬和被认可是因为它的专业性。”
确实,一群“专家型”的辅导员已经成长起来,他们正在用自己的专业知识和专业积累,帮助青年大学生们实现梦想,为学生成长成才引路导航。
“刘导,我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后发给自己的七个字时,哈尔滨工程大学的辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。
国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻,对于“后勤部长”、始终与学生一起战斗的刘铁来说,“有什么能比学生洋溢幸福的笑脸更让自己成就感爆棚呢?”
通过比赛,刘铁探索出一条培养人才成长的路径。他深知,世界正处于百年未有之大变局,培养服务于国家重大战略需求的水声人才是自己的使命,要能将学生的个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起。
应该说高校辅导员的工作是忙碌而繁琐的,压力也是巨大的,但是很多辅导员一干就是十几年,有些人甚至已经坚持了几十年,因为很多辅导员深知自己的工作是一项用心灵陪伴心灵、用灵魂感染灵魂、用青春点燃青春的事业。就像西南政法大学的辅导员简敏所说的那样“学生的成功,这让我快乐,所以我要把辅导员职业当做终身的事业!”
陈双梅,被学生亲切称为“梅姐”的她,1979年7月生,江苏扬州人,中共党员,_年7月毕业于南京农业大学,怀着对辅导员工作的美好憧憬,于_年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。在七年多的辅导员工作中,她任劳任怨,兢兢业业。对同事,她谦和、坦诚。对学生,她富有责任心、充满关爱心。七年来,陈双梅老师不断提高思想政治理论水平,把理论知识与工作实践相结合,拓展工作领域,创新工作模式,摸索出学生日常教育管理服务行之有效的好方法,为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。
一、紧扣校情区际,她是学生思想政治教育工作的引导者
多年来,凭着对教育事业的无比忠诚和热爱,紧扣校情区际,竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。
陈老师注重加强理论知识学习,积极探索新形势下学生思想政治教育管理工作新思路,先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇论文,探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。
我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区,她紧紧抓住这一资源优势,化地方文化为教育内容,贴近实际,以主题班会的形式,以培养学生良好的道德素质这一核心,开展了一系列的教育活动。她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用节假日带领学生走出校门,深入革命老区,开展“参观大别山革命烈士陵园”、“弘扬老区精神、争做时代先锋”等活动。在一次活动总结交流会上,学生杨荣坤曾这样说:“每一次的参观和学习,我们都在感动和激动中度过,它既是对我们当代大学生心灵的洗礼,也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力”。
陈老师牵头举办的“我为六安淠河建设作贡献”系列活动,不仅增强了学生的环保意识,也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极贡献,受到了市、区有关部门的表扬。
二、创新工作方法,她是学生教育管理的行家
在学生工作中,她善于观察并加以合理分析、研究,对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析,有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。
她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在她的班级管理档案中,学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评奖评优办法一应俱全,这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。
每接收新的班级,她首要的工作就是为学生建立基本档案,建立与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等,通过学生基本档案的建立和网络系统的应用,架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。_级学生孟鲤的家长曾这样评价:“陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况,就好像我们家长时刻在孩子身边,她的认真负责的态度,深深地感动着我们,使我们觉得把孩子放在学校放心、安心”。
她每次召开的新生班的第一个主题班会,都要同学们谈谈在大学四年期间的理想和目标,并认真记录加以整理,成为班级的重要材料,每当学生即将毕业的时候看到当初的承诺和誓言,都感慨万千。
她在班级实行“轮流值班制”,即每天一名普通同学与班级干部共同管理班级。创立“班级日志”,即每天记录班级日常管理情况,然后根据班级日志记录,对学生提出的问题给予认真的答复和解决。此举不仅大大调动了班级所有同学的积极性,而且也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
为了加强班级管理,提高班级的凝聚力和向心力,她狠抓“学生党员和学生干部”两支队伍的建设。作为学生党支部书记,她严格把好入口关,成熟一个发展一个,提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信,打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的高素质学生党员队伍;在学生干部的选拔和管理中,她专门制定了一套学生干部选拔方法,在全校首创了“专业、年级联动工作机制”的班级管理模式,最大限度发挥了学生干部的骨干作用,锻炼培养了学生的组织与管理能力,并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前发展。
良好的班风、学风是衡量班级管理好坏的重要标准,为了形成良好的班风、学风,全面提高人才培养质量,她在班级中组织开展了以理想、信念、成才、培养集体责任感、考研、考级辅导等为主题的学风建设主题班会;开展了“一帮一”结对活动、“新老生学习经验交流会”、“诚信考试承诺签名活动”等,为班级良好班风、学风的形成打下了坚实的基础。
学生在校期间,最关心也最容易产生矛盾的就是评奖、评优、资助和入党。为此,她一直以“公开、公正、公平”工作原则为工作前提,严格按照评选条件和要求为工作主线,所有奖励资助等由班级全体同学共同参与评议为工作机制,切实做好学生关心和关注的奖励、资助和学生党员发展的工作。七年来,她所带的班级在学生评奖、评优、资助和学生党员发展方面没有一起违纪和投诉事件,每年学生对她此项工作的民意测评均为全院第一。
在毕业班就业中,陈老师一方面积极了解学生的就业意向,及时建立“就业意向信息库”、召开就业形势分析会、就业咨询服务交流会、构建就业信息网络系统。另一方面,她与用人单位积极沟通,充分调动自身的社会资源和优势,积极为学生联系就业单位,尽自己最大的努力,为学生解决好外出实习和学业之间的矛盾,使学生们圆满完成学业,充分实现就业。由于她富有创造的工作方法和脚踏实地的真诚付出,她所带的班级毕业生就业率始终保持在98%以上,她所在的系也因此连续两年受到学校的表彰,她本人也是我校就业工作的一面旗帜。
陈老师在学生工作中的管理方法,不仅将班级管理的井井有条,而且她所创立的“专业、年级联动工作机制”、“一帮一”结对活动、建立就业意向信息库等管理方法在全校得到推广。
三、对特殊学生关爱有加,她是学生解惑答疑的咨询师
陈老师在工作中非常重视特殊学生的教育和引导。她及时引导帮助学习成绩较差的学生。机械0806班王瑞,他是一名转专业的学生,刚到机电学院,他对新的学习环境不适应,上课情绪不高,作业经常抄袭,上课经常旷课,一学期下来出现了几门课不及格的现象。为了帮助王瑞,陈老师主动跑到宿舍,从关心他生活角度出发,以平和的心态和他聊天,帮助他分析学习落后的原因,安排成绩好的同学帮他补习功课。陈老师的负责和耐心,深深地感动了王瑞。王瑞立志刻苦努力,成绩稳步上升,第三学期期末考试取得了班级第一名的好成绩,也获得了学校一等奖学金;及时关怀帮助家庭经济困难学生。机械0402杨玉杰,因家庭遭遇重大变故,情绪非常低落,成绩明显下降,陈老师了解后,毫不犹豫地从自己微薄的工资中拿出部分,资助他解决临时生活困难,积极为他申请各项资助,通过和他坦承的沟通,帮助他树立了学习生活的信心,毕业当年以高分被安徽工业大学录取;及时关爱疏导心理困惑学生。机械0401班张兄利,刚到校时表现出性格孤僻,不服从班级管理,和寝室同学生活作息格格不入,与同学相处矛盾很大,成绩较差。陈老师没有一味地指责和批评他,而是给予了更多的关心和鼓励,并有意识的安排同学与他相处,慢慢的该生心情开朗了,语言也多了,参加集体活动也正常了,毕业时成为班级活跃分子之一。机械0501班的陈丽娟,刚入学时,性格内向,不与同学交往,整天沉默寡言。细心的陈老师发现了这一情况,坦诚和她交流,当得知该生因父亲丧失劳动能力、弟弟患癫痫病、家庭极度贫困后,是陈老师伸出了援助之手,一方面积极帮助其申请国家助学贷款、国家助学金和安徽省“兴皖育才”助学金,另一方面,帮助她申请勤工助学岗位,使该生顺利完成学业。_年研究生入学考试,她以403分高分被燕山大学录取。直到如今,她经常和陈老师联系,汇报学习和生活情况;及时批评指正违纪的学生。机械0403王胜喜,因考试作弊而受到纪律处分,曾一度想放弃学业,在陈老师的教育鼓励下,积极参加科技竞赛,经过努力,在省级大赛中获得了三等奖。
四、用爱关怀,她是学生成长成才的人生导师
七年来,她一直将培养学生成为德智体美全方面发展的人才作为自己的根本任务。在培养学生的过程中,充分体现“心”、“情”、“责任”。她时常对学生这么说:“我是你们的老师,但我更是你们的知心朋友”。
她将“心”贯穿到整个工作过程中。她用爱心感化了许多迷途知返的学生。一位叫余谢飞的同学,因为误入歧途,欠债达数千元,使自己陷入了危险的境地,想放弃学业,是陈老师的爱心和关心,帮他解决了困难,重新走向了课堂,顺利完成学业。如今该生在苏州工作,正在申请到新加坡留学。尽管毕业三年了,只要遇到问题,他总是打电话请教陈老师。他曾经深情的说:“是陈老师给了我第二次人生,我一辈子将铭记于心”。
陈老师用女性特别的细心时刻关注学生的思想、工作、学习、生活甚至情感等方面的问题。_年新生报到时,有一位叫邱长俊的学生和他的母亲一起到校,陈老师接待了他们。在交流中,陈老师细心地发现,母子俩极度疲惫,询问原因,才知道母子俩是步行50多公里来学校报名的,陈老师当场掏出她身上所有的现金,叮嘱他的母亲一定要乘车回家,并承诺会尽最大努力帮助邱长俊完成学业。陈老师的善良和真诚,感动了在场所有的人。
每次陈老师接到学生求助电话,总是第一时间赶到现场。电气0802班的同学们还清楚地记得,该班高平春同学中午11点多钟,突然脸色发白,浑身抽搐,呼吸困难,该宿舍同学立即打电话给陈老师,陈老师第一时间赶到了宿舍。在去医院的途中,恰逢学校周边举办“全国青年赛艇锦标赛”,道路封闭,是陈老师和同学们交替背着该生,以最快的速度送到了医院,使严重过敏的高平春,得到了及时的救治。
机械0401班胡敬波同学突发肾积水,陈老师不顾一切的丢下自己患支气管炎的孩子,在医院为学生不停地奔波,当她返回家中时候,因没有得到很好照顾的孩子病情加重,转为肺炎,看着孩子痛苦的表情,陈老师留下了愧疚的泪水。
“感人心者,莫先于情”,在和学生相处的过程中,她一直以德为先,将自身的良好修养和道德情操作为教育和引导学生的首要前提。陈老师严于律己,言行一致、诚实守信,在她当辅导员期间参加学生活动从没有迟到、早退、缺席。有一次,为了遵守和学生的事先约定,硬是拖着一条严重烫伤的右腿,按时走进了教室;电气0803班田冬宇同学身患重病,需要立即手术,陈老师发动亲友,帮忙联系医院,聘请医生。当家长感激的要送一些礼品时,被陈老师委婉拒绝了。
大学的本质在于培养人才,把学生培养成合格的人才是辅导员的天然职责。陈老师紧紧围绕人才培养方案,发挥思想政治工作优势,创造各种条件,促进学生学习和发展。机械04级是机电学院第一届机械专业本科生,为了培养学生的动手能力,提高学生的专业技能,她亲自和学生一起参加课外学术活动,鼓励学生多参加专业设计大赛。为了给学生创造更多动手操作的机会,陈老师将家里电视机、电话机、电风扇等送到学生手里,总是带着幽默而又鼓励的话语对学生说:“我家的这些老古董,本来就该退休了,整坏了,正好可以换新的了”,因为她的鼓励和无私的奉献,给学生无限的动力,也带来了累累硕果。她所带的机械04级学生徐香翠、王春余等同学在学校率先获得了全国第二届机械设计创新大赛三等奖和安徽赛区一等奖,为以后机电学院学生获得一百多个国家、省(部)级竞赛奖励奠定了基础。
这就是陈老师,每天都做着几乎是相同的工作:查早操、查课、查晚自习、查学生宿舍……;召开班会、召开班委会、召开座谈会、召开恳谈会……;听学生说、听教师上课、听教师反馈、听家长介绍情况......;了解班级情况、了解宿舍情况、了解学生学习生活情况……点点滴滴,细致入微。在课余时间,经常可以看见,她的身边总是围着一群学生,交流思想、探讨人生,她以其“谦虚随和、知识广博”的独特魅力感染和影响着她的学生,也成为学生心目中“人生中的好导师,生活中的好梅姐”。
陈老师踏实做人、认真做事、感动他人的例子还有很多很多。这些平凡具体的工作、无私奉献的精神,不仅感化着学生,也直接影响着学生的世界观、人生观和价值观。
在一次优秀辅导员考核中,学校领导问她:“做辅导员工作,你觉得什么最重要?”。陈老师不假思索地说,是责任心。是啊,正是因为陈老师对待工作、对待学生的高度责任感,换来了不平凡的成绩,赢得了学生对她的尊重和感激。学生们都亲切的叫她“梅姐”。
陈老师用她对工作的认真和对学生的热爱,诠释了一名辅导员的价值内涵,陈老师用她执着热情,谱写了一名普通教师在平凡的岗位上作出的不平凡的篇章……。
把梦想融合,去未来的大潮中搏击。是青春,带来无限远方。
新中国成立70周年,恰五四运动百年。为切实引领青年开拓创新、奋发有为,中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”和在读的“大学生年度人物”中,评选出10名“最美高校辅导员”和10名“最美大学生”。
他们的故事,激励着新时代中国青年,以全新姿态拥抱梦想,在民族复兴的征程上接续奋斗。
以青春之热血,成祖国之强大
刘强,来自东北师范大学。
从小在农村长大的刘强家里条件并不好,在老师们的帮助下,他顺利完成学业,考上了东北师范大学。手握通知书的刘强下定决心,一定要成为一名好老师,尽己之能,回馈社会。
博观约取,厚积薄发。钟情于讲好思政课的刘强获得了全国高校学生讲思政课大赛的多个奖项。他还创建了大学生宣讲思政课的平台,影响带动了近万名大学生投入研学思政、自学自讲的队伍中,点燃了青年大学生“学习新思想、建功新时代”的热情。
阿斯哈尔·努尔太,来自南开大学。
他用另外一种形式释放着自己的青春活力——投笔从戎。
2017年,阿斯哈尔递交了入伍申请表。入伍后的他心中攒着一股劲儿:体能比赛要拔得头筹,日常生活也要第一个起床、第一个叠好被子、第一个站队。最终,这个普通的大学生,蜕变成为一名优秀的特战队员。
王绍鑫,来自北京大学。马天琛,来自电子科技大学。
在他们看来,青春的热血亦是创业的激情。
王绍鑫,博士攻读能源与资源工程专业,他致力于把废渣变成高附加值的多孔陶瓷,用以治理大气污染,实现“以废治废”。马天琛,博士攻读网络思想政治教育专业,他和合伙人成立的公司力图打造一款促进人际沟通的“移动互联网产品”。
这是他们为祖国之强大而奋斗的方式。
创新思政教学方式,给学生“全天候在线”的陪伴
“餐会有约”初有成效后,随着国家、省里都大力支持辅导员开展网络思政教育,操作便捷、互动即时的线上平台吸引了钱珊的注意。
“网络环境下学生们到底在想些什么?在做些什么?他们需要些什么?”钱珊又开始动脑筋。
钱珊把在“餐会有约”中发现的学生面临的一些共性问题以网文的形式投稿到一些网站和公众号。2014年,教育专业出身的钱珊,竟研究起了手机APP,面对陌生的领域和周遭的质疑声,钱珊有着一股不服输的钻研劲儿。“有‘麻烦’的地方才有可能成为思政工作创新发力的沃土。”钱珊告诉记者,她成立的“e外app”育人服务站可以帮助学生报名参与学院组织的各类优质活动,老师、学生、家长也可以通过它直接发起对话,这为师生互动、生生互动和家校互动提供了更加便捷的方式。
但是无论是网文还是手机app,和学生的即时互动还是不强。2015年,钱珊决定办一个“青春领航直播工作室”,利用“直播”这种在学生中广受欢迎的模式来开展大学生思想政治教育。组建团队、策划主题、学习设备、布置现场......工作室成立5年来,钱珊从一名直播新手开始摸索,到现在已经可以自如地运用直播多媒体加载功能;直播的主题也从女大学生职业选择、面试中的技巧到“榜样力量”直播系列,在学生中大受欢迎。
疫情网课期间,很多同学面临着学习上的焦虑,钱珊的直播间里,大家在线抛出一个个问题,原本45分钟的直播,硬是播了快2个小时才结束。这场主题为“疫情期,如何拥有超强的学习力?”最终收获了学生上千次的在线点赞,上百条的互动交流。
“我想,这就是辅导员工作最打动我的地方,何时何地何种方式,你总是能陪伴在学生身边,就像温暖的一束光。”钱珊说。
从线下到线上,时代在变,学生在变,工作方式在变,唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。
从首届浙江省十佳大学生到首届浙江省十佳辅导员年度人物,再到如今荣获全国十佳最美高校辅导员,朝着辅导员专业化、职业化的发展方向前进,钱珊始终在身体力行。
“我只是杭师大众多优秀辅导员中的代表,一枝独放不是春,百花齐放春满园,期待着未来有更多的’ 最美‘在师大校园傲然绽放!