尊敬的各位领导、老师、各位同学:
大家好!
今天能够代表受助学生的老师表达感激之情、倾诉肺腑之言,我感到非常荣幸。在此,我要向支持教育事业、关心贫困学生的各文明单位、各位爱心人事真诚地道一声“谢谢你们”。感谢你们一直以来在物质上、精神上给予我们学生的关爱和帮助。是你们的支持和帮助让我们的学生能够在风雨中拨开云雾阔步前行,能够在荆棘中挺直腰板昂首向前,直达成功彼岸。谢谢你们。
可能每个社会都有贫困,贫困不代表不优秀,但贫困可能会扼杀优秀。作为班主任老师,我常常看到许多优秀的学生被贫困影响了学业,我焦急、痛苦。幸运的是我们的社会有善良和爱心。各位爱心人士从来就没有忘记我们,积极帮助同学们解决在求学成才途中遇到的一些困难。
今天,得到资助的同学都值得高兴,值得庆幸,值得珍惜!在此,我代表老师们对你们谈几点希望:
希望你们奋发图强。以优异的成绩考上理想的高中和大学。能得到这份资助不容易。这里面包含着父母的辛勤与期盼,包含着叔叔阿姨们对你们的关心与厚爱。请同学们珍惜这份情感,在学习生活中以乐观向上的精神风貌克服困难、勤于学习,以只争朝夕的精神,顽强拼搏的毅力,努力学习,争取优异的成绩。也希望同学们在今后的人生道路上谦虚谨慎,脚踏实地,做一个堂堂正正的人,做一个无私奉献的人、做一个扶贫济困的人。
希望你们立志成才。你们家庭条件比较差,但你们有吃苦耐劳的精神,有改变家乡、建设国家的责任,少年强则国强,这就是你们立志成才的精神动力,希望你们勤奋学习,努力成才。回报家乡,建设家乡。
同学们,长江后浪推前浪,江山辈有人才出。老师相信!你们一定会不辜负领导和老师、父母的期望。
再次向各位提供资助的爱心人士表示最诚挚的谢意。
一、指导思想
为贯彻党的精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,进一步加强对对贫困学生的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
强化宣传,提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下,节约自己的零花钱,向贫困生献爱心,教育学生学会关爱,学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动。在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式
1、定期对其进行家访,了解其学习生活情况及其困难;
2、以“校园帮扶站”为载体,每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主,对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容
1、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助
贫困生贾文琪平时的生活费用都很低,往往不能满足他最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物,帮助他渡过难关,使他安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
为了避免贾文琪由于客观条件的影响,造成成绩不如人意。为贾文琪未来的人生打好底色,就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他学好功课,帮助他掌握学习方法,使他学会学习。
叔叔、阿姨们:
大家上午好!
我是屯溪一中高二(2)班的学生,我的名字叫徐佳,今天,我谨代表在这次“雨露助学行动”中接受资助的贫困学生在此发言。
首先,要感谢在场的列位叔叔、阿姨们对我们的厚爱,正是因为你们的慷慨解囊和大力支持,使我们在开学之际,能获得帮助,以缓解我们的燃眉之急。
其次,还要向老街社区爱心服务联盟的领导们,表达我们由衷的谢意,由于你们的关心,才让我们能享受这次难能可贵的机会。
正如列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》一书中提到“幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各个不同。
就我自己的家庭而言,我的母亲是一个从小就体弱多病的残疾人,常年都需要药物配合治疗,微薄的工资在除去日常开销之后便所剩无几了,更不作提我高昂的学费了。所以此刻你们的鼎力支持,我相信不止是对我个人,而且对我们每个贫困学生都可谓是雪中送炭啊!
感谢社会好心人的帮助,在今后的学习与生活中,无论我们遇到多大的困难,都一定会顽强拼搏,努力奋斗,用实际行动来回报各位的关心和支持。
最后,我再次代表我们几位贫困生向所有的叔叔、阿姨说声:“谢谢你们,我们会更加努力!”
站在这里,内心难以平静,充满感激,如果没有政府和学校的帮助,或许我现在在某个工厂纺纱呢!父亲年迈再也经不起风吹雨打了,可为了我和弟弟上学不得不出外打工,也因此身体更显瘦弱,皱纹也越发明显,更让我心疼的是父亲那双手刻满了裂痕,可父亲为了我们依然辛勤劳作。父亲说只要我们哦租出困境,他付出什么代价都愿意。由于父亲和我们都不在家,母亲在家吃饭一个人,干活一个人,而且身体不好,经常头痛胃痛,没有人照顾。,母亲最大的期望是我们姐弟俩能考上大学,这是她生活的最大的动力。
在这里,有政府的资助、学校的温暖、老师的帮助,我心存感激。作为学生的我只能好好学习,来回报他们的恩情。在紧张的学习氛围下,我要更加刻苦,因为我肩负太多的期望。我要把精力完全放在学习和训练上。
谁都有年轻的梦,而政府和学校为我撑起了一片蓝天,让我自由翱翔。再一次谢谢你们的帮助我代表全体受助同学向你们表示衷心的感谢,不用等太久,请见证,我会带着梦想,心怀感恩之情,必将走向成功。
尊敬的领导:
由于我家境贫寒,无力维持上学所需的强大开销,所以我申请助学金。
我来自一个偏远的小乡镇,父母文化水平有限,只能从事一些简单的田间劳作。因此,家庭收入微薄,又因为家中有年迈并且体弱多病的奶奶,我和弟弟又同时上学,平时家里没有什么个性经济收入,大学期间的高额学费和生活费,使得本来困难的家里更加雪上加霜。父母常年在田间劳作累了很多疾病,长期看病吃药,是家庭状况每况愈下
当父母把省吃检用的钱把钱寄给我时,他们期望我能过的好。父母只想让我好好学习,我只能用学习成绩来回报他们,每次向家里报告好成绩的时候,都能够感受到父母舒心的笑容,还有他们的嘱咐,让我再接再励!
也许是父母们对与儿女的关爱,他们总是要我们不要太薄对自我,总是把最好东西留给我们,他们自我说“钱我们俩回努力去挣的,你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话,我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的情绪。我只愿为他们减轻些。这几千元的助学金对我来说能解决家里很大的困难。
很小的时候,父母就教育我:学习的目的是为了将来能够对国家和社会贡献出自我的一份力量,同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅仅是丰富的知识,更重要的是具备良好的社会职责感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。
穷人的孩子早当家,为了让他们付出的能得到一丝儿安慰,我从小到大都在各方面严格要求自我,力求做到最好,让他们更加对我省心,也力求使自我成为他们的骄傲和安慰。在家里我主动承担大部分家务,在学校我刻苦努力。我的懂事赢得了邻里一致好评,我的努力受到了老师的夸奖和同学的进步。
生活的磨练打造了我的懂事,办事认真负责,学习刻苦努力,生活态度乐观向上,生活作风,习性优良。大学虽说是一个全新的与社会接轨的舞台,学习不再是唯一的胜券,它对我们有了更高的要求。但是在学习上,生活上,思想上要更加的不断努力,用心进取,同时不断反思调整自我。
在生活上,朴素节俭,严于律己,宽于待人,尊敬师长,并在平时用心和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活,是我人生中一个极为重要的阶段,在这期间,我不与同学比吃穿,只比在大学学到了什么、学到了多少,在各个方面都都要获得巨大的进步,获得更大的提高。
现如今,党和国家的政策是大力发展教育事业,这让我这样的学生看到了生活的期望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚期望领导给我一次机会,一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习,争取上进!只要自我一有潜力,就立刻回馈社会,帮忙所有有需要的人。我必须要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。所以,我郑重向您申请本次助学金。
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
尊敬的徐刚所长、卢宏涛指导员、各位领导、老师们、同学们:
大家下午好!
今天,我们汇聚在这里,隆重举行岚头镇派出所所长徐刚和指导员卢宏涛同志资助岚头中学贫困学生资助仪式,首先允许我代表镇党委、政府向慷慨解囊、捐资助学的徐刚所长和卢宏涛指导员,表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意!
徐所长和卢指导在岚头镇派出所工作以来,一直非常关心岚头镇的教育发展。这次,他们每月从工资中挤出300元,对两位贫困学生进行帮助,把拳拳爱心送给了我们的教育事业,他们这种热爱岚头,捐赠助学,行善积德的义举,不仅点燃了孩子们心中的希望,也将改变孩子们的人生道路,他们的爱心将被孩子们永远铭记,他们的无私奉献会等到社会的尊重,在此,我提议,让我们再次用热烈的掌声对徐刚所长和卢宏涛指导员表示衷心的感谢!
爱心无止境,助学见真情。
在此,希望受助同学珍惜这宝贵的资助,珍惜学校、老师的精心培养,更要倍加珍惜徐刚所长和卢宏涛指导员的这份殷殷爱心,要把报恩之心、感激之情化为成才之志、努力学习,用优异成绩来回报社会。捐资助学,功德无量。
最后,祝徐刚所长和卢宏涛指导员身体健康,万事如意!祝各位领导各位老师工作顺利,万事如意!祝各位同学学习进步,健康成长!谢谢大家!
为了了解学生们的家庭情况,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和刘树春老师一起走访了我们班的14名学生。这14名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。俗话说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。
家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,最后我说到:“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”家长对老师的到来,接待的也非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生们说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”
总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。
#648269
亲爱的叔叔、阿姨、老师、同学们:
你们好!
今天我能在这里代表受资助的贫困学生发言,我感到万分荣幸和激动。首先请允许我代表受资助的同学感谢--区非公经济人士对我们的帮助!(学生鞠躬)
叔叔、阿姨,谢谢你们!今天你们又带着一份沉甸甸的爱心向我们走来了,你们的到来,给我们带来了无限的希望,给我们带来了无比的快乐。正是因为你们的慷慨解囊,伸出无私的援助之手,我们才能安心地坐在明亮的教室里学习,在知识的海洋里尽情地畅游。
我们都是农村的孩子,家庭非常贫困,生活极其艰难。但是"人穷,志不穷"。面对困难,我们没有灰心。在学习上,我们勤学苦练,互助互爱。在生活上,我们勤俭节约,不乱花钱。在老师眼里,我们争当好学生,在大人眼里努力做个好孩子,在社会上我们学做好公民。
叔叔阿姨们,有了你们的帮助,让我们对未来的学习和生活更有信心。今后我们一定要更加努力学习,珍惜生活。"滴水之恩,当以涌泉相报",我们将以优异的成绩,良好的表现来回报关心我们的叔叔阿姨及学校的老师、同学,一定不会辜负了你们的一番期望。
最后,我衷心感谢叔叔阿姨对我们贫困学生的关心与支持。祝各位叔叔、阿姨及老师们,身体健康,万事如意!
20__年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水平,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下:
一、基本情况
我校20__年在校生人数386人,有9个教学班。学生很多为留守儿童,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
国家助学金
20__年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生情况,全校受资助学生169人,总金额26.4万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20__元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印2015年学生资助工作总结5篇2015年学生资助工作总结5篇。学校严格执行财经纪律,完备手续,符合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示,无异议。并已交县学生资助中心。
20__年秋季的学生资助工作已经启动,,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好责任落实(2015年专项整治工作总结)
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,责任到人。
学生资助工作领导小组名单如下:
组长:校长
副组长:党总支书记德育副校长教学副校长
成员:总务主任支部主任政教主任教务主任
联络员:资助管理员报账员学籍管理员档案管理员
第二,制定完善方案,实行规范管理
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高中国家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作2015年学生资助工作总结5篇工作总结。学校建立学生资助档案,内容包括受助学生《湖北省普通高中国家助学金申请表》、《湖北省普通高中国家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。
受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核通过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行平稳。
今年,我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下:
一、加大资助政策宣传力度
我中心紧紧围绕本年度民生工作目标,认真做好资助政策宣传工作。一是根据教育厅《关于开展2014年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助〔2014〕7号)文件精神,为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项政策更好地顺利实施,在3-4月份开展了一次全市的“学生资助政策宣传月”活动:义务教育阶段学校透过墙报、黑板报、横幅、广播等途径,大力宣传义务教育阶段学生“两免一补”资助政策,还根据上级部门要求张贴了中职招生宣传画;高中学校发放《防城港市资助政策简介》和《广西(东兴)普通高中、高等学校家庭经济困难学生资助政策简介》,给在校学生,做到人手一份;市职校发放《防城港市资助政策简介》和《广西中等职业学校学生资助手册》给在校学生,做到人手一份,还透过在公交车张贴宣传资料等进行宣传;二是组织学生参加自治区教育厅举办的普通高校、普通高中“助学政策,助我成才”征文比赛;三是为做好生源地信用助学贷款宣传,6月24日在东兴中学举办生源地信用助学贷款学生在线系统培训;四是召开农村义务教育学生营养改善计划知识培训会,共培训教学点以上的农村义务教育中、小学校长及分管领导56人,使参加培训的人员成为宣传政策的主力军;透过各种形式的宣传,基本
上做到资助政策家喻户晓,应知尽知。
二、认真做好各项资助工作
(一)做好“一补”经费落实工作
2014年落实“一补”资助金124.1万元,受助学生2004人(其中初中1912人,小学92人),补助标准:初中625元/人/学期,小学500元/人/学期。
(二)资助贫困高中生
1.发放广西普通高中国家助学金
2014年春季学期,我市高中阶段家庭经济困难普通高中生758人获得资助,共发放资助金59.6万元;(资助标准为分两档发放,一档2000元/人/年,二档1000元/人/年,平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中库区移民子女免学费工作
2014年共为26名库区移民子女免除学费1.254元。(每生免除学费594元);
(三)落实中等职业学校资助金
发放2014年春季学期中职国家助学金4.65万元(按每生每学期750元计,受助学生62人),免学费4.65万元(按每生每学期750元计,受助学生62人);
(四)用心开展农村义务教育学生营养改善计划
2014年春季学期,我市参加营养改善计划共有49所学校,在校学生10192名。下拨营养改善计划经费262.88万元,柴火及其他费用29.04万元。
三、经验做法
(一)领导重视,认识到位。
我市成立了由市长任组长,分管教育的副市长任副组长,教育、财政等部门负责人为成员的贫困生资助工作领导小组,安排专人负责贫困生资助工作。构成了主要领导亲自抓,分管领导重点抓,其他领导协助抓,相关部门配合抓的工作格局。
(二)操作规范,程序到位。
贫困生资助工作是社会和广大群众关注的热点。为把好事办好、实事办实,我们重点把握了以下环节。
一是严把个人申请关。我们要求各级学校申报贫困生一律由学生和学生家长提出书面申请,并有村委会(社区)、财政部门和基层学校在受助学生申请表上签署意见。
二是严把资助条件关。为了规范管理,确保资助对象绝对贫困,市教育局、财政局依据《广西壮族自治区财政厅中共广西壮族自治区委员会宣传部广西壮族自治区教育厅关于加强“两免一补”宣传工作的通知》(桂财教〔2005〕53号)精神,明确规定了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准。
三是严把建档关。我们要求各级学校各级各类学校严格按文件规定的四大类(综合类、表册类、财务类、声像类)整理归档。
四是严把公示公告关。我们要求各级学校,不仅仅把资助政策在学校进行公示,而且要把享受资助的名额、对象及标准在学校进行公示。做到了政策公开,条件公开、名额公开、对象公开,理解社会监督。
五是严把资金管理关。市财政局、教育局和各级学校均设立了贫困生资助资金专户。自治区、防城港市资助资金到达东兴市资助资金专户位后,市财政局、教育局立即将资金拨付到各级学校资助资金专户,并由学校负责将资金发放到受助学生手上,未发现各级各部门截留、挪用资助资金现象。落实市政府资助贫困生资金、寄宿生生活补助费资金和社会救助贫困生资金等,严格履行学生、家长、班主任、校长“四签字”手续,做到了阳光操作,公正透明。
六是严把审核签字关。我们要求各级学校上报受助贫困生一律实行“四签字”,即班主任签字、基层学校校长签字、资助中心负责人签字、财政所负责人签字。做到了层层审核,层层把关。
(三)督导检查,及时到位。
市教育局资助管理中心,坚持为民服务,认真履行职责,狠抓工作落实,督办检查,务求实效,指导工作,及时到位。中心成立以来,中心工作人员经常下乡检查督导贫困生工作。
四、存在的问题
一是由于大学新生路费手续相对繁琐,导致不能及时将资助金发放到学生手上;二是在实施农村义务教育学校营养改善计划过程中问题不少:三是营养人员配备不足。我市教育系统“营养办”设在学生资助管理中心,该中心仅有两名工作人员,由于人员配备不足,要真正做好学生营养改善工作难度很大。四是个别学校工作还不够规范。