这学期以来,本人担任高一(22)班班主任,担任高一年级以下13个班级的心理健康课教学工作:1班、6班、8班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、国际部中英1班、中英2班、中美高一1班、中美高一2班。负责高一年级心理辅导工作,还担任心理组教研组长一职。现将本学期工作总结如下:
教育教学工作方面
本学期教材主要参考钟志农老师主编的教育科学出版社出版的《班主任心育活动设计36例(高中卷)》,学海适应,人际真情这两个模块,在原有教案的基础上,结合学校的具体情况,修改编写,促使高一学生尽快适应侨中高中的新生活,其中,我能悦纳我自己,我能超越我自己,我能重新定位,我能换位多思考,这几个活动课例给我很大的启发,也让学生重新认识自己,学习更多的人际交往技巧,也让我自身修养有了很大的提升。
本届学生学习态度端正,课堂气氛活跃,但在人际方面存在着不够灵活,过于以自我为中心的问题,在学习方面,存在着学习方法,学习策略和时间管理方面的问题,在自我探索方面,存在着自信心不足,自我期待过高,自我接纳程度低等问题,
结合学生的实际情况,参考了相关的资料,我设计了《悦纳自我》《超越自我》《如果我们换一换》《条条大路通罗马》《学习风格测试》等课程,希望能够在学习和生活中切实帮到学生,提升自我价值感,完善人际关系,改进学习方法。
班主任工作方面
本学期担任高一(22)班班主任,我班共51人,29名女生,22名男生,3名体育特长生,1名复学生,1名高二留级生,这样复杂的组成,给我的班主任管理工作带来了很大的挑战。但是我和班级的学生一同尽力而为,在军训期间,班级荣获军歌三等奖,队列二等奖,在十月国庆板报评比中,荣获一等奖,在班级文化建设中,班级学生积极参与,将教室布置的书香满溢,并且制定了班规,我们的班级宗旨是一个中心,两个基本点,三个学会,即以学习为中心,以纪律和卫生为基本点,学会做人,学会学习,学会处事。还选定了班歌张杰的《高飞》,在每一次的学校卫生大扫除中,班级学生都非常积极认真,在每一次的考场布置工作中,同学们都尽职尽责,在期中考试中,数学、英语、化学、生物等都取得较好的成绩,总平均分排在20名。因为管理班级的经验不足,班委选择的不是很得力,尤其是班长,不善于和人沟通,做事不积极主动,给班级管理带来了很大的问题,也让我看到用人不利带来的后果,当然其中我自身也存在着对班主任职责范围不清晰,思想工作方法不顺手,德育工作思想不成熟等问题,希望下个学期能够得到提高。
心理组工作方面
作为心理组的教研组长,负责组织和带领大家做好学校的心育工作。本学期,初高中两位老师参加了教坛新秀的评选工作,带领大家开展集体备课以及主题活动,提醒并督促大家参加省市的教研活动,做好课后的心理辅导工作,并协助学校的校安工程,搬迁心理咨询室,服从学校工作安排,协助市教培院做好中学生人际关系的调查研究工作。
本学期我和陈光民老师都参加了国培计划,但在培训心得分享这块,做的还不够,不善于组织大家活动,是我工作的问题所在,希望在以后能够有所改进。
总体来说,我工作尽职尽责,工作态度认真,踏实肯干,任劳任怨,虚心求教,但在组织管理和领导交际等方面的素质需要提升。
俗话说:“万事开头难”的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此,本学期我的工作计划如下:
一、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规
我班共有学生_人,其中男生_人,女生_人。除_位本校初中部录取学生以外,其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规,对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。本班班规的制定遵循以下原则:
1、公平、公正、合理。
2、具体细致,可操作性强。
3、不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。
4、调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、加强班级教学管理,形成良好学习风气
虽然高_班是年级公认比较好的班级之一,情况也许是这样。但接触高_班只有两个星期,我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是,学生还是属于比较听话认真的一类,但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为中心,抓紧学科教育,提高学习成绩为关键,提高学生素质为目标,争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理,尽快形成良好的学风,特拟出以下提高教学质量的集体措施:
1、把功夫下在课前。
教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细研究备课,写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课,具有实效性。
2、把力量放在课内。
教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:
(1)必须明确本堂课教学目标;
(2)必须让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式,激发学生的学习兴趣。
3、把补困加在课后。
在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心,鼓励他们克服,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。
4、精选课堂教学习题、作业题。
作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批;重视作业的讲评,同时督促学生订正错误,对无力订正的学生应进行面批。
5、家校合作。调动家长的积极性,耐心做孩子思想工作,提高孩子学习成绩。不仅如此,教师还要引导学生学会生活,学会做人,培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。
三、付出爱心,用爱去做教育的后盾,全面关心学生的身心健康
世间上,有很多种爱,其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点:爱能够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂得到升华。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上,帮助学生克服困难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱,作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生;对于双困生,班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点,及时鼓励,使他们在教师的关怀中成长。
四、创造机会,培养学生的集体主义精神
一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。
“时光如梭”高一上学期匆匆忙忙地过去了,迎来了__年,每当年末总结的时候内心总是很茫然,总不知道自己对新的一年如何来规划,如何定义自己的教育思路,如何面对自己的现在的学生。我可能是实战型选手,过程中能突发灵感,想到遇到的难题的解决方法。
最近一段时间特别喜欢看书,觉得看书是一种享受,看书能发人深省。也可能跟前一段时间和学生接触过程遇到了些难题无法解决有关吧,因此去图书馆选了一些班主任相关的书籍,想通过别人的经验介绍找到答案。通过学习发现了一个共同问题,成功的班主任都是语文教师,如李镇西、魏书生。如我们学校的楷模尚老师,作为一名理科班主任看来需要另辟蹊径了,前面的路还是很长呀?
另外这些班主任成功的关键我认为都是全心全意地投入到工作中,“学校就是家,而家却成了学校。”并全心全意为学生服务,以学生的一切事务为己任,这一点应该是他们成功的最主要原因,本人应该这方面加强。还要有一定的语言创造力,也就是俗话说:“能说会唠”。使自己和学生的交谈中能说到学生心里去,让学生因为你美丽的语言而“动容”。再有一点就是思维要敏锐,通过“说”发掘出学生愿意说和不愿意说的秘密,这些都需要功夫和能力。
下面具体谈谈自己的心得:
一、学生管理:
当前教育是设想挺多限制不少。原普遍采用的体罚和语言过激的批评现在都被明令禁止。现在的教育思想是面带微笑、苦口婆心的说教。而且说词中要以鼓励为主,如“这个学生真好,上个礼拜犯三次错误,这个礼拜才犯两次,是个好孩子!你今天上课没有迟到,好上加好!”当前的教育真需要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演能力。但对于现在的析木高中学生这些手段有用吗?大家都明白。怎么办?我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。当前国家形式这么紧,如果有的学生或者家长向上级教育部门控告,受伤的还是我们自己。可以说:“累坏了脑子,伤怀了身子。”
我的具体做法是开学初实行课桌便利贴,在便利贴上写上;犯错误同学进行自我检讨和普通同学加班长的口头批评。一月后,我让犯错误的同学参加每周二例行学生大联欢,成为表演参与者,内容以唱歌为主,也可以魔术、诗朗诵,多次犯错误的学生开个人演唱会;按个人表现排座;找家长沟通;颁发奖状等。在这些措施中学生们最不服的就是排座,因为学生不思考平时表现的怎么样,就看最后结果“我怎么排得这么远?我哪儿错的这么多”。
给我又添了新的难题,那如何把这些无法显示的信息显示给大家看呢?于是乎我想到了小红旗(家庭环境使我经常接触到初中教育方式)有的同学说:“这行吗?”“不试试怎么知道?”“不在于行不行而在于能不能坚持和适应当前形势的变化!”本班经过两个月的坚持,效果还是不错的!下学期我打算按个人表现选座,每月排名后五的学生必须找家长讨论孩子教育问题,五到十提出警告,两次后五,回家反省一段。
总之不要让学生玩转你,你一定要玩转学生。
二、班干部管理:
要培养心腹,挖掘人才,同时班主任还要帮其塑造完美形象,做幕后的策划者,让自己培养的学生挑大梁,让每名干部都有所专长。最终达到学生以班干部为中心,班干部以班长、团支书为中心,核心干部以班主任为中心,层层递进才能管好班级。
据我多年的经验,对经过很长的时候的考察仍合格的班干部,要充分信任,充分放手让他们干“事业”,当然也不是放手不管,要定期进行引导和纠正他们的一些不成熟的思想。
另外学生有点小成绩,基本都会翘尾巴,这时班主任就要把尾巴帮他往下拽一拽,给他指明发展的更大目标!总之班主任对班干部的培养,是自己将来班级管理的“轻松”也“劳累”的关键,要特别重视!不重视班干部培养的班主任,一定不是合格的班主任,班干部培养的不优秀的班主任也不会是成功的!
三、日常事务管理:
要粗中有细、细中有粗。自己这方面也不擅长,自己也说不好。
最后感谢校领导及同科组老师对我的帮助。也感谢我们班的科任老师对我们班的帮助,在这里谢谢大家。
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里理解了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:
一、认真分析班级的实际情景。X班去年就让许多教师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比较复杂,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有X人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,应对如此复杂的班级,我觉得压力好大而职责更大。
二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿X万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。所以,在平时的工作中异常的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每一天坚持个别做学生思想工作,可是一学期来的努力,好象都白费力气。(3)对班级的卫生等各个方面的值日职责到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责,更换及时且资料广泛。(5)认真落实每周一次的操行分。
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这学期以来,本人担任高一(22)班班主任,担任高一年级以下13个班级的心理健康课教学工作:1班、6班、8班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、国际部中英1班、中英2班、中美高一1班、中美高一2班。负责高一年级心理辅导工作,还担任心理组教研组长一职。现将本学期工作总结如下:
教育教学工作方面
本学期教材主要参考__老师主编的教育科学出版社出版的《班主任心育活动设计36例(高中卷)》,学海适应,人际真情这两个模块,在原有教案的基础上,结合学校的具体情况,修改编写,促使高一学生尽快适应侨中高中的新生活,其中,我能悦纳我自己,我能超越我自己,我能重新定位,我能换位多思考,这几个活动课例给我很大的启发,也让学生重新认识自己,学习更多的人际交往技巧,也让我自身修养有了很大的提升。
本届学生学习态度端正,课堂气氛活跃,但在人际方面存在着不够灵活,过于以自我为中心的问题,在学习方面,存在着学习方法,学习策略和时间管理方面的问题,在自我探索方面,存在着自信心不足,自我期待过高,自我接纳程度低等问题,
结合学生的实际情况,参考了相关的资料,我设计了《悦纳自我》《超越自我》《如果我们换一换》《条条大路通罗马》《学习风格测试》等课程,希望能够在学习和生活中切实帮到学生,提升自我价值感,完善人际关系,改进学习方法。
班主任工作方面
本学期担任高一(22)班班主任,我班共51人,29名女生,22名男生,3名体育特长生,1名复学生,1名高二留级生,这样复杂的组成,给我的班主任管理工作带来了很大的挑战。但是我和班级的学生一同尽力而为,在军训期间,班级荣获军歌三等奖,队列二等奖,在十月国庆板报评比中,荣获一等奖,在班级文化建设中,班级学生积极参与,将教室布置的书香满溢,并且制定了班规,我们的班级宗旨是一个中心,两个基本点,三个学会,即以学习为中心,以纪律和卫生为基本点,学会做人,学会学习,学会处事。还选定了班歌张杰的《高飞》,在每一次的学校卫生大扫除中,班级学生都非常积极认真,在每一次的考场布置工作中,同学们都尽职尽责,在期中考试中,数学、英语、化学、生物等都取得较好的成绩,总平均分排在20名。因为管理班级的经验不足,班委选择的不是很得力,尤其是班长,不善于和人沟通,做事不积极主动,给班级管理带来了很大的问题,也让我看到用人不利带来的后果,当然其中我自身也存在着对班主任职责范围不清晰,思想工作方法不顺手,德育工作思想不成熟等问题,希望下个学期能够得到提高。
心理组工作方面
作为心理组的教研组长,负责组织和带领大家做好学校的心育工作。本学期,初高中两位老师参加了教坛新秀的评选工作,带领大家开展集体备课以及主题活动,提醒并督促大家参加省市的教研活动,做好课后的心理辅导工作,并协助学校的校安工程,搬迁心理咨询室,服从学校工作安排,协助市教培院做好中学生人际关系的调查研究工作。
本学期我和陈光民老师都参加了国培计划,但在培训心得分享这块,做的还不够,不善于组织大家活动,是我工作的问题所在,希望在以后能够有所改进。