漫画是一种表现形式,用以讽刺社会中的不良现象,我这就有一则这样的漫画:一个伐木工来到树林中砍树,这时,一只啄木鸟到伐木工肩上,边啄他的脑袋边说:“这棵树里一定有‘虫’。”伐木工听到啄木鸟的话,自觉理亏,灰溜溜地走了,树木得到保护,森林恢复了平静。
看着这则漫画,我在谈笑之余不禁沉思:这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望,这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我:“原先我上中学的时候,黑虎泉里的水真是清澈见底,有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在:不少人为了一己之利,舍弃了原本清澈的黑虎泉,在河里洗衣服、涮拖把,还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水,致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅如此,就连泉水也受到了极大的污染,给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔!
这些人就像是漫画中的伐木工一样,脑中长了‘虫子’,这些‘虫子’把他(她)们的理智渐渐‘蚕食’掉,并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中,是啄木鸟拯救了森林,但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”?这正是一个需要我们深思的问题,这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质,但是,环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以,让我们行动起来,共同保卫我们的家园,做那则漫画里的“啄木鸟”,保护环境,人人有责。让我们从小事做起,从身边做起,从自我做起!
让我们铭记这句名言:但存方寸土,留与子孙耕。
今天,我看到了一幅漫画《给母亲洗脚》,这幅漫画内容虽然很简单,但是令我有很深的感触。
漫画中有一个头发苍白、面容愁苦的老奶奶坐在椅子上,她的脚放在洗脚盆边。可能坐在椅子上的时间太长了,她看起来十分难受。老奶奶的旁边蹲着一个正准备给他洗脚的儿子,可从他的脸上并没有看到一丝对母亲的爱,反而堆满了不耐烦,只见他冲着母亲发着火,大喊大叫道:着什么急,采访的来了,才能开始洗!
这儿子给母亲洗脚哪里是真正的孝顺呢!完全是想要做给别人看、为了给别人看才给母亲洗脚。那母亲怎能不伤心、不难过呢?看着这幅漫画,我不禁觉得这个儿子可恶极了,不禁可怜这位母亲。一幅简单的漫画,让我明白了:在生活中,不要做虚假的事。表里不一的人,真让人寒心,真令人讨厌。
其实,这样的现象在我们的生活中也常常遇到。
在学校,老师让我们把课堂作业做完。有些同学表面是在认真地做,可心里盼着早点下课。只要一下课,老师一离开,他们的作业本子都飞天了,要按时完成作业的想法早就烟消云散,甚至有的同学还会在课间疯玩。可当老师一出现,他们又会马上找出本子埋头做作业,装出一副认真真真的样子。哎,这样的同学是不是很像漫画中的那位儿子呢?
总之,看了这幅漫画后,我在心里形成了做人的标准。在今后的生活中,我一定要做真人,行正事,做到表里如一,言行合一,不要让家人失望,不让自己失信。
今天,我在语文书上看到了一幅漫画,令我深有感触。
这幅漫画的内容是:一位戴着帽子的青年拎着水壶准备给一棵刚种下去的小树苗浇水,地上还放着一把他刚刚用过的铁铲。在树苗旁边还坐着一个戴眼镜的男人,他双手抱膝一幅悠闲的样子。最有意思的是他们的对话——青年问:“你干什么?”而戴眼镜的男人说:“等着乘凉。”
我认为这幅漫画的可笑之处,在这个戴眼镜的男人这里。这个男人不仅没有帮助正在植树的青年,反而还坐在了小树苗下,妨碍青年的植树。树还没有种好,他就坐等乘凉;没有付出任何劳动,就打算坐享其成,真是可笑。
在我们身边,不乏像这个戴眼镜的男人一样的人。比如身边的一些同学,他们在老师讲重难点时不听,只顾玩自己的,等要做作业时却抓耳挠腮,眼睛“飞”到其他同学的本子上,看别人的答案来完成自己的作业。等到测验,考试前却想着从其他同学那儿搞到答案到考试的时候抄袭,没记住答案还伸头去看同学的答案,真是只等答案让自己坐享其成。
当然,在我们的生活中也有很多像这位植树青年的人,他们为了社会,为了大家,勤劳朴实,默默无闻。比如环卫工人,他们每天在易变的天气中,在恶劣的环境里处理垃圾,不让我们生活在脏乱之中,贡献大却不被人记住。
看了漫画,反思自己:作为小学生的我们,应像植树的青年那样,勤劳,朴素,争为集体或社会做贡献,而不能像那个戴眼镜的男人那样,只懂享受,不懂付出,只想不劳而获,只会成为笑话。
“童年”,我本以为对于所有人来说都是美好而又自由的回忆。可是,当我今天看到了这一幅漫画时,我彻彻底底地改变了从前的看法。
一个瘦弱的小男孩,背着一个沉重的大书包。那里面不是各类辅导书本,就是各科的测评卷,他的手中还拿着一份成绩报告单。看着他愁眉苦脸的样子,不用想就知道,那如大山般沉重的压力,已经压得他喘不过气了。
看着这幅漫画,我不禁陷入了沉思。这个男孩还小,可却从没感受过童年的快乐和自由,玩耍的时间也被父母所施加的压力和辅导班的课程无情地夺走了。
他,是一只不能飞翔的小鸟,被父母束缚在一个囚笼里;他,是一台作业机器,沉重的数不尽的作业将他压得喘不过气来。他的父母看到他表面上在学习就非常开心,可是谁又能知道他比任何人都向往自由。
在社会上也有许多相似之事,家长们几乎都望子成龙,望女成凤,因而不断地给孩子施加压力,却从没体谅过孩子们的感受,只一心地期盼自己的孩子能成为“全能型的选手”。做得不好就对他们非打即骂,这样的家长不在少数。
我想在此呼吁各位家长:“请别给孩子们施加太大的压力,他们需要一个美好而又快乐的童年!放过他们吧,他们不是机器人,更不是一个用来赚取名利的工具!”