周末,和朋友约着一起骑自行车,顺便带着作业,去华师图书馆学习。
一会儿上坡,一会儿下坡,尽管秋天的风已经吹过来了,我们还是带着一点汗水。穿梭在枝繁叶茂的安静校园,心中能不平静吗?
停好了自行车,我和朋友拿着家长的信息卡,走向图书馆,以前来过一次,不过仅仅是观光式地看了看,真想在这里学习啊,不知道是怎样的,带着“第一次”的兴奋与期待,同时也想感受感受大学生学习的气氛,有如此良好的学习环境,怎么不利于呢?
进来后,感觉从外面的秋高气爽,成了春暖花开。除了第八层以外,其他楼层都是安静地学习。我们也遵守着,放轻脚步,压低声音,走过一个个认真的背影。
我们决定在小隔间里学习,里面也放着其他人的书和抱枕,不过没关系,待别人来了再让开就行了。虽然状态和家里一样,但偶尔改变一下学习环境,是让人心情舒畅的。在图书馆学习也是一种新奇的感受,周围有许多人,大家都在安静地学习,虽然手中、笔下的东西不一样,但都是为了学习,了解更多的东西。天渐渐黑下来,作业也写得差不多了,大人们催着回家吃饭。和朋友走到电梯口发现,原来九楼还有面包和饮料的提供啊!饿着肚子的我们,决定去看看,可是去九楼的电梯停了,只能走楼梯了。于是乘到八楼后,我们走向楼道。豁然开朗,这景色让我眼前一亮,楼道外面是透明玻璃做得,而图书馆又是桂子山的制高点,开阔的夜景尽收眼底。或许并不如飞机上的全面,却更细致,更美,加上楼道的楼梯是镂空的,显得走在上面,不沉闷,不压抑,使楼道很空很轻,在没有开灯的楼道里,外面的景更是明了清晰,而脚下的每级台阶都被外面的光照得分明,绝不担心看不见。
在餐厅里,用信息卡里的钱,可以领取面包和饮料。虽然很普通,但很新鲜。有一些谈话声,学习之后,这里可以解决一顿饭,可以放松,还有我喜欢的《摄影世界》。
这是令人向往的周末生活。
高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。
红色的星星啊,你是中国五星红旗怀里的婴儿,把希望孕育在祖国的蓝图中,把梦想播撒在历史的章程里,把繁华镌刻在疲惫的巨龙之身——中华,生机盎然的绚丽沉淀在金色的光芒中,火耀得不可抬眸相视,火耀得不可弥足相望,火耀得不可倾言相颂!
历史的先驱者把满腔的愤慨注入你沧桑的躯壳里,沸腾的热血宛若滚烫的岩浆飞溅在人类浑金璞玉一般的精神凝体上,你锋芒毕露的棱角恰似中华发展的突破口,每一处光芒都将迎接挟山超海的炽热!
你挺立在风雪中,傲骨凌人!
“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。忆昔红军长征途中,经11省,翻18山,跨14河,过黄原之地,行程约二万五千里!于是便有了“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的险峻,于是便有了“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的心惊胆寒!然而,不论前程逼狭,路程崎岖,红星的光芒矢志不移,照亮了黑色的空洞,给失落者以信心奋斗,给征途者以震慑猛搏!红星,我把你追寻!
你拔萃在辉煌里,众星拱月!
“风雨送春归,飞雪迎春到”。回首开国大典,盛世辉煌。经历了数_年的风雨征程,东西征伐的巨龙从沉睡中苏醒,由苏醒中飞跃腾达,一度新中国成立,华夏的数载魄力凝聚于开国之风,盛世之典!恰又生“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”的俊逸!虽往昔伤痕惨重,既红星光辉决不堕落,1949年开国典礼罢,一直领导着国人争取上进,踊跃求得发展,步入一面新章程!红星,你是生命的焰火,点燃希望,燃烧雄雄斗志。红星,我把你追寻!
你奋战在竞争中,日益壮大!
“几缕华发银丝,笔墨龟虽寿”。你领导着数百代,数千载中国人民走在国家发展的道路上,其路程必然艰险,中华民族现在所逢的史路,便是由贫穷走向温饱,奔向小康,攀上富裕的过程,红星代表着民族凝聚力,领导当前的中国这一发展中国家走向世界,冲刺颠峰!但当前的这条路势必困厄,抬起双眸吧,以红星史城为照亮前途的探明灯,走向繁荣开放的不久将来!横戈立马傲江山,谁敢堪戬高吾头”!红星,我把你追寻!红星,我们把你追寻!
红星,我把你追寻!待到朝阳生起的明天,请让我瞻仰你!
窗外细雨仍在斜织,像一个雅妇,用丝雨连成线,来缝合天空那道巨大的伤口,她手法轻巧,不急不躁,累了,歇会,倦了,停会,已经三两天了呢,她断断续续地坚持着。不知道渐渐灼人的太阳,什么时候才会回来帮她,或许在明天,或许还会很久…
即将转夏,天一阴沉,闷的让人发慌,空气里有一种让人,几近窒息的感觉…不知为何,心仿佛也被这种感觉包围,令人好生难受。下午一个休假,本该静静地呆下来缓解这几日的疲劳,可心却想出去走走,即使外面下着小雨,即便上下眼皮打架,还是抱着伞出去了。大概巧妇也在犯困,雨很小,索性收了伞,任凭细碎慌乱的小雨点打在身上,“啪”的一声,圆嘟嘟的它就给摔扁了,也不知道它会不会痛呢…稀稀伞花斜倚在小雨里,我拿着未打开的伞匆匆而过,走点另类,感觉,我好像有点与这个世界背道而驰,不,是与这些正常人的想法南辕北辙,有点非人类呢,是不是真有一天,一个小乖仔告诉我“地球很危险,快回火星去?“忽然喜欢这种格格不入,这不是叛逆,而应该是一种成长…
是不是谁不小心戳开了这么一个口子,让阿姨忙碌着缝补,它会不会很痛?总喜欢天空带给我的宁静,可现在它却受了伤,我只能远远望着,默默祈祷它快些好起来,好不甘心。“喂,大家伙,以后我们做朋友,互相倾吐心事好不好?那样你就不会这么难过了…”它学我,将我说得又告诉我,哈,约定了呢,那么就要遵循呦~好开心,即使它也叫我“大家伙”。
八月的一个星期四,下午的雨好大呀!但是我们还要去补习上课呢。
那场暴雨下得让人惊心动魄。中午的天空乌云密布、天昏地暗。突然,一道闪电划破了天空,紧接着是一声沉雷。我和妈妈正在去往浦西的路上。伴随着一道道闪电与一阵阵雷声,刹时间狂风大作,乌云密布的天空中,豆大般的雨点从天而降,打得车窗“叭叭”直响,又是一个霹雳,震耳欲聋。霎时间雨点连成了线,“哗”的一声,大雨鋪天盖地从空中倾泻下来。妈妈只能放慢车速,用刮雨器使劲地抹去挡风玻璃上的雨点。路面上积起了五厘米以上的水,路上的车子驶过溅起了的水花,有的溅在了别的车子玻璃窗上,有的溅在了人行道上……
到了目的地,我撑着伞,点起脚尖,可那大雨用伞是撑不住的。粗大的雨点“吧嗒吧嗒”地打在地上,打在伞上,留下一个个小窩窩,溅起了一朵朵小水花。当我奔到学校楼下时,衣服、鞋子已经全部都湿透了。我看见好多人都在一楼避雨。走进教室,同学们都在议论这场雨呢!透过迷蒙的雨帘,远处的房屋、树木都弥漫在一团雾气中。
那场可怕的暴雨牽动了我的心……
深邃的夜空里,我的思绪丢失了翅膀,不再飞。一颗颗星星挂在天上,眼睛一眨一眨,好像很远又好像很近。耳边的凉风正对我喃喃呓语。在结束一段心灵旅程之后,原来身边的一切仍然那么美好。
不管过去是平淡的,美好的,艰难的还是黑暗的,但过去,始终过去了,不会再回头。就像时间悄然地走,不会回头;就像河水安静地淌,不会倒流;就像地球不停地转,永无休止……将丑陋过滤,留下美丽;将伤心遗忘,牢记开心;将黑暗抛弃,留住光明。太阳落山了,明天还会再升起,今天,它曾给我们温暖;昙花一现,最美丽不过几个小时,然而他留下了意犹未尽的芬芳;流星掠过,转眼消逝,但是它带来了无限的憧憬和希望……留下曾经的美好一起走,不让心灵的旅程孤单,不让未来彷徨。
游乐场,摩天轮,闪着五颜六色的霓虹灯,那么夺目,那么美,那么令人向往。有人说,仰望摩天轮就是在仰望幸福。然而,又有谁知道,午夜游乐场打烊后,童话散场,摩天轮的孤独。就像跟妈妈走丢的小孩,无助的抬头仰望天空,期待着奇迹降临。坐在摩天轮上,抬头仰望蓝天,又是另一种温馨与幸福,这也许就是摩天轮送给我们的礼物吧。似乎只有这时候,它所期待的幸福才会如期而至。有了期待,摩天轮才会转动……
黑暗中,我们期待光明,萤火虫点亮了它心中的"那盏灯;下雨天,我们期待阳光,于是,太阳露出了它久违的笑脸;绝望中,我们期待希望,于是,心中的理想种子悄悄萌芽……
未来,我期待,尽管被周密的安排,被不断地篡改,尽管一万个美丽的未来,抵不过一个温暖的现在,尽管每一个真实的现在,都曾经是幻想的未来……
一、指导思想
着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。
二、目的要求
1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,引导学生树立正确的世界观,价值观和人生观。
2、要求学生掌握基础的历史知识,了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。
三、教材分析
九年级上学期的历史内容是世界史,他从上古时期一直到近代,历史的跨度特别大,所以理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,从而培养学生的能力,另外如何做好总复习也是本学期的重点。
四、学生情况分析
各班学习基础不平衡,有些同学基础差,所以本期教学中,要想方设法帮助他们树立学习信心,以利他们能够顺利毕业。
五、教学措施
1、创造性地探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学法环境。
2、指导学生阅读教材,理解分析回答问题,倡导学生参与教学,积极探索探究性的学习方式。
3、加强辅导,协调班级发展,以便每个学生顺利毕业、升学。
六、教学进度安排
略
你我就相遇在五月。不知道,是我无意间闯进你的领地,还是你不觉间闯进我的心里。
你纯净的嗓音,像是来自天外的召唤,吸引着一群群人去关注你,爱上你,离不开你。夏天的风,仿佛就在耳边,一如你的呢喃。
繁华落不尽思念,思念已成大海;繁华褪不去流年,流年回忆昨天。
我们之间扯不断的线,是在茫茫人海中叫做思念的弦。时间带走了多少小时光,也带不走午饭对你的爱。
我至今不敢说,是一眼爱上你的,因为我觉得那样太不真实了。我不知道爱要多残忍也会不朽,我只知道爱要多感动才深刻。
什么时候开始,会不受控制的为你哭,为你笑?什么时候开始,看到银色的暖色的光我会欣喜不已?什么时候开始,好久看不见你们我会发短信说:亲爱的,我想你们了?或许连自己都记得清楚了。
我是午饭,我爱武艺,但并不是想要和他在一起的那种爱,只是在某个角落,某个时刻不经意的想起——武艺,Philip,51,WE,午饭……那些零碎的片段,虽是一闪而过的痕迹,但可以感到,从心底溢出的温暖。
因为你,我爱上了炎热的夏天,灼伤了一片温柔的海。
因为你,我爱上了寒冷的冬天,雪白了一个世界的天。
因为你,我爱上了银色的泡沫,纷飞了一个季节的念。
在这三年的中学学习生活中,我通过学业学习不断地充实自我,为日后的人生道路打下良好的基础。
在思想上,积极进取,不时地对自己作检讨,找出不足之处,进而不断改善,力求做到最好。三年间,我加入了中国共产党,坚定自己的信念,以更高的标准要求自己。在学习上,有自己的一套学习方法,认真学好每一门基础课和专业课,成绩优秀,连续三年获校二等奖奖学金。专业课知识掌握得比较好,且多次设计综合性,设计性实验,有较好的实验操作能力,在实验和参观实习中,能把理论与实际情况相结合,解决实际问题。
在工作上,地进大学,则在班内连续担任了两年半的副班长,协调各班干间的工作,并加以辅助,工作认真负责,在班内有一定的威信,得到同学们的信任,获得大家的认可。入党后,我在党支部中担任宣传委员一职,能较好地完成党委布置下来的任务,使党支部的工作顺利进行。经过这些工作的煅炼,我的工作方法有明显的发送,工作效率有较大的提高。
在生活上,我积极参与学校的活动,如参与学校的宣传工作,参加样海报设计比赛,丰富自己的生活。在日常生活里,我为人正直善良,有良好的生活作风,乐于帮助他人,与同学相处融洽,交友面广,人际交往能力较强,受同学欢迎。
但是也还存在一些不足的地方,我在待人处事方面仍有待提高,学习的知识面还有待拓宽,我会在今后的日子里,不断改善,提高自身的综合素质。
面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
如果说青春是一部精彩的小说,那么初三就是小说中最美的篇章;如果说青春是一次长途的旅行,那么初三便是沿途最美的风景;如果说青春是一首多姿多彩的歌,那么初三便是这歌中最有活力的音符。初三,你让我深深感到,青春因你而精彩!
初三的我们,不要抱着爱不释手的娃娃,不再缠着妈妈讲白雪公主的故事,而是静静地捧着一本书,倒上一杯茶气腾腾的茶,享受着在书海中遨游的乐趣。初三了,我们不再像以前那样幼稚可爱,也不像高中学子那样少年老成,我们学会了观雨时诵读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,学会了拍案而起时大呼“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,学会了烦心之时默念“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”父母笑着告诉我们,你们长大了。是啊!初三给我们的青春带来了成熟。
初三的我们在追求上喜欢叛逆,我们不是父母的宠物,我们要属于自己的自由,到了初三,我们有了自己的审判观,喜欢追求摇滚歌曲的肆意,也喜欢追求贝多芬的变奏曲之意境;喜欢追求丰子恺的幽默诙谐,也喜欢追求席慕容的抒情文笔;喜欢那勇猛果敢的辛巴达,也喜欢那具倾国倾城貌的林黛玉。老师告诉我们,你们敢爱敢恨了。是啊!初三给我们的青春带来了勇敢。
初三的我们在学习上喜欢挫折,我们喜欢像一个战士那样面对挑战,面对学习上的困难,我们领悟到了“天外有天”,它让我们奋进;我们领悟到了淘汰的残酷,它让我们越挫越勇,我们领悟到了时间就是生命,它让我们学会更珍惜时间。我们对自己说,你们变聪明了。是啊!初三给我们的青春带来了智慧。
初三,青春因你而精彩!朋友,人生就像白驹过隙,好好把握初三,让它绽放最夺目的色彩吧!