我有一位老师,一个我特别喜爱的老师,她就是我的班主任康老师。
从我见到她那一天起,我就觉得这个老师特别的亲切。她有着一束盘扎起的头发,是那么黑亮、那么柔滑。她那弯弯的眉毛像是一轮弯月,她还有着一对明亮而美丽的大眼睛,修长的身子,一走近就让人有种莫名的亲近感。
康老师不仅长的漂亮,工作也是特别的认真和严谨。上课是认真严厉,督促着我们认真努力学习,我们错一个字,她都会很认真的给我们找出来。课后他又很亲切的像个小孩子一样和我们玩闹在一起。最让我觉得亲切的是,我们每天中午午休的时候,她总是坐在讲台上,一边批改作业,一边还给我们讲故事听,而且从来都不重复。有一天中午我可能是玩的太兴奋了,躺着怎么都睡不着,我们就认真听着康老师讲的故事,不知不觉被故事的情节所吸引,慢慢的随着康老师越越来轻柔的声音,进入了梦乡,梦里还进入到了故事里仿佛自己就是故事里的主人公,美美的睡了个好觉,做了一个好梦。
康老师还是一个特别体贴有爱心的老师。有一次放学的时候,外面下起了雨。但是我发现忘了带雨衣,眼看着教室外的不断滴落的大雨,我就有点着急了,这可怎么出去呀。这时康老师拿着一把雨伞走到了我的跟前,她招呼好周围的同学,然后用自己的伞帮我遮住了雨。很亲切的搂着我的肩膀,一起走到了学校门口。把我带到了来接我的奶奶跟前,结果在奶奶的提醒下我才想起了,早上妈妈帮我把雨衣装在书包外的夹层里,我一下子感到好尴尬呀,可康老师依然是轻轻笑了下,看着我穿好雨衣,才放心的返回学校。
这就是我的班主任—康老师。一个美丽、善良、知识渊博、工作认真的好老师。
我的数学老师是个很有特点的老师,很多同学就问了:你的数学老师有什么特点呢?别急,今天我就来给大家盘点一下数学老师的特点。
特点一:“一分钟”老师
数学老师正在兴致勃勃讲着例题,忽然,下课的铃声响了起来,数学老师趁我们还没反应过来,喊了一句:“再讲一分钟”!听到这如雷贯耳的“一分钟”,我们的小心脏犹如火星撞地球似的,心情也由下课时的喜悦瞬间转变成了上课时的悲伤。老师讲的这一分钟,可我总觉得这一分钟简直度“分”如年,老师就这样一个一个的例题一直延续到了上课铃声的响起,全班同学哀声一片,下节课的"老师都站在教室门口了,数学老师还在滔滔不绝的讲题。老师的“一分钟”也太长了吧!
特点二:“狙击手”老师
有一次,我们都在认真的听课,唯独有一个同学在偷偷的看课外书,老师先是“忍气吞声”,渐渐的,老师的“小宇宙”终于爆发了,只见他右手扬起手中即将用完的粉笔头,用力的投向开小差的同学,粉笔头犹如装着巡航定位的子弹,划出完美的曲线准确的“击”中该同学的前额,据我观察距眉心不到一厘米。看到那个同学的惨样,我们在哈哈大笑的同时不由的佩服老师的准确度。还有一次,老师撕了几个同学的作业,揉成了纸团,纸团依然在空中划出一道美丽的弧线,准确的落在几米外的垃圾桶里,我们惊讶极了,私下偷偷议论老师会不会是“潜伏”的狙击手啊。
怎么样,我们的老师特点多吧!而且,这只是他其中的两个特点,其他的我就不一一介绍了,我爱我这个“有特点”的老师!
我们班的语文老师是班主任,她姓黄,都叫她“黄老师。”黄老师身材修长,步履轻盈,像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。黄老师的眼睛可美了!长睫毛,双眼皮,闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄。她的声音就像百灵鸟唱歌那样好听。
黄老师每天穿衣服也很讲究,那真是衣服架子。每次进教室,老师就会站在讲台上,说话声音慢条斯理、娓娓动听,这两种形象加起来,那我们的黄老师就是十全十美了。
黄老师上课时,从外表来看,她似乎很严肃,当你与她接触时,才知道她是多么和蔼可亲。如果把她惹怒了,她的吼声可是震耳欲聋。黄老师在白板上写字时,你可别以为老师听不见底下的声音,你只要跟别人讲一个字,她那敏锐的耳朵就会听见,听见后,就会大声喊出你的名字,全班的目光就会一下子齐刷刷地转移到你的脸上,让你羞愧不已。
有一次,黄老师正在调动课件,我们大家在座位上异口同声的背诵着《再见了,亲人》这篇课文。忽然,掉了一个字,同学们争吵着,七嘴八舌,异口同声的状态已经烟飞云散。黄老师转过身来,看着我们的样子,收敛了笑容,脸上眉头紧皱,一本正经地说:“大家安静!她一边说着,一边拿着教棍在讲台上敲了几下。到底怎么回事?这句话重新背!”说完,我们又异口同声地背了起来。
这就是我们的班主任黄老师,也是我们的语文老师,她和蔼可亲,貌美如花,声音动听,怎么样!我们的语文老师黄老师还行吧!
有时候漫画都给我们生活带来了很多的启示,尤其是上面的这幅漫画,让我思考非常的多。这两幅漫画中我们可以看得到,生活中有很多这样的例子。有时候我们往往会忽略了一些我们能看得到的东西,而选择自己想要做的东西,有时候人们的惰性就是这么的大,往往喜欢比较现成的东西。
第一幅漫画是一个人在一棵树苗地下坐着,别人问他在干嘛,他说在等着棵树长大了乘凉。其实这就是坐吃山空的一种表现,他在素描还是又小的时候就在那里坐着等着这棵树慢慢的长大,然后乘凉,其实这种做法就是坐享别人的成果。因为一棵树要从树苗长到参天大树,需要非常多年的时间,而且需要人精心的灌溉,但是他没有丝毫的贡献,就想做收别人的劳动成果,所以这种人基本上就是坐吃山空。
第二幅图讲的是一个排队的场景,大家都在等着公交车的到来,但是有一个人就没有站在排队的地方,而是站在最外面的地方等公交车。其实那里有一个牌子说着人人平等,需要先排队后上车,但是他抱着小孩就以为自己有了特权,就可以随意地排在别人的前面,占据别人的位置。别人都在规规矩矩地遵守着排队的规则,而他以为抱着小孩就有了特权,所以就没有按照别人的要求来排队。现实生活中我们也不难看到有这种人的存在,他们总是用特殊的方法来不遵守规则。
看了这两幅漫画以后,我明白了一个道理,凡事都要靠自己,我们只有自己的努力才能够获得一些劳动的成果,当然我们也要遵守这个社会的规则,否则的话不遵守规则那么严,人都不遵守的话,那么我们也没有什么道德可言。每个人都想要依赖别人的劳动成果,自己总想着坐吃山空,坐等现成的,那么这个社会就会乱套,所以我们一定要遵守规则,能自己动手的事情就不要指望别人来帮忙。
有的人把老师比作蜡烛,牺牲自己照亮别人;有的人把老师比作园丁,辛辛苦苦育桃李,使“他”开便天涯海角而我觉得老师好像温柔可亲的春雨,浇灌我们健康成长。这里我不得不说我们的艾老师。
他高高瘦瘦,小眼睛笑起来眯成一条线。当你做出另他意料之外的事时,他便挑动着自己的眉毛,这是在提示你要当心了。因为近视原因老师总是带着一幅圆框眼镜。
上课时艾老师十分温柔,如同安安静静,潺潺流水的小溪流;但如果你惹着了他,他便如波涛汹涌的大海,很有可能下一秒波涛汹涌,海浪就来了!
他爱好广泛,羽毛球,排球,足球,篮球,乒乓球他样样精通。许多同学常在课余时间与他切磋,就连我也是这其中的一份子。记得有一次,他看见我们在跳绳,他也跟了过来,他说:“我能跳吗?”我们都点了点头,他毫不迟疑,跳到绳中,有点驼着背,跳了好几下,看得出他因为我们摇的绳有点矮而有些吃力,但一直坚持着,我们站在一旁都为他鼓掌叫好。
艾老师十分认真负责。每到下课,同学们都去问他各种学习上的问题,他也不嫌烦。总是轻声细语,有条有理地给我们讲,还表扬我们问问题的积极性。艾老师除了认真负责,人也十分幽默风趣。上课时如果有同学开小差,他便说:“不要总是盯着风扇看,不然你也会跟着转!”我们都笑了。他经常会编一些有趣的儿歌,让我们记住一些知识点,记得有一曲是这样的:“锐角尖尖,直角方方,钝角圆圆。”
再过几年就临近毕业了,希望人已经很成熟,却还像小孩子一样的艾老师能一直陪我们到毕业。
在我们的一生中总会遇到各种各样的老师,有的老师严厉,有的老师幽默,有的老师渊博。今天我就来讲一讲我的杨老师。
杨老师瘦瘦小小的,可你不能以貌取人,杨老师的知识多得都溢出来了呢!而且杨老师的心思让人捉摸不透,她很“坏”。
这天,杨老师走进教室,说:“在讲阅读前,我先说一件事儿,今天回家好好复习,明天我们要来做一个知识测试,不管是你会的,还是不会的,都考!所以,好好复习,全面复习,不然明天可就要哭着回去了。”
当天,我们每个人都回家认真地复习、刷题,只为考个好成绩。
第二天到了,老师把讲解阅读的时间挤了出来给我们进行测试。拿到试卷时我呆住了,一分钟完成十道题?这不是开玩笑吧?而且一眼望去,好多题目我根本不会,都是靠平时的积累。我想,算了,能做多少就做多少吧!
考完试,休息时间,我们议论纷纷,有的觉得这次完了,有的觉得这次不差,还有的觉得考与不考,没什么差别了。这时,老师带着试卷走进了教室,满脸阴沉。我心里顿时像压上了一块大石头。老师敲着黑板训斥道:“这次全班不及格,你们太让我失望了!发下去后,仔细再看一遍题目!”拿到试卷后,我发现题目上明明说得很清楚“只要把第十题做完。”而第十题只需要填一个序号就可以了!
我真是肠子都悔青了,要是当时认真审题,现在也不至于被老师“坑”!
这就是我们的“坏”老师。我对她有着深深的敬意,我喜欢我的“坏”老师。
马老师是我们的管乐老师。个子高高的,特别瘦,全身上下没有一点肉,完全就是皮包骨头,所以就像一个骷髅人似的。头发稀少,我每次看到马老师的头都想笑,因为在灯光下,他的头就像一个发亮的电灯泡。
他对我们要求非常严格,吹出的声音必须干净整齐、一丝不苟,要是有人吹错一个音,妄想蒙混过关,你即使能逃过声部长的耳朵,但完全逃不过马老师的耳朵。记得前几日,我们排练了一首外国谱子,终于各个声部都学会了开始合奏了。突然,在这优美的旋律中出现了一声哨鸣,马老师做了个暂停的手势,双眼瞪着单簧管声部,大声问道:“是谁,站出来!”在单簧管声部最后一排冒出了两个小脑袋,“混蛋玩意儿!站着!”马老师喊到,又瞪了他们俩一眼,继续排练。轮到小号独奏了,其它声部都屏息凝神,结果小号声部没有一点声响,马老师大吼一声:“小号!”眼睛瞪得大大的,喘着粗气,双手插在腰上。只能重新合奏,谁知小号又一次卡顿,马老师生气得将指挥棒摔在地上吼道:“你们到底想不想排练了,排个曲子都要把我这条老命都给搭上呀!”那大大的声音都快要把我的耳膜震破了,我觉得整个报告厅都回荡着他的声音。全场鸦雀无声,没有一个人敢说话,没有一个人敢大口呼吸。
马老师上课时很严厉,但生活中很关心我们。有一次,我的眼睛疼得睁不开眼睛流泪不止,马老师翻了翻我的眼皮,说:“没事,有根眼睫毛掉里面了。”轻轻一吹,吹走了眼睫毛,并温和地说“有小蝇子、小渣子不小心落到眼睛里,找你的朋友或家人吹吹来就出来了”这时的马老师和发火的马老师完全就是两个人。
这就是严格、又关心同学的马老师。
最近,我看到了一组漫画。它虽然没有语言,却令我深有体会:它赞扬了生活中讲文明的人,也批评了现代人不文明的生活习惯。
它的内容是这样的:小明和小玉正走在放学的路上,突然,他们闻到一股难闻的臭味。小玉捏着鼻子,往旁边一瞧:垃圾桶周围堆满了垃圾,苍蝇还在上面到处乱飞。
“呀!是谁那么不讲卫生,明明垃圾桶就在这里,怎么还扔在旁边呢?”小玉无奈地摇摇头,弯下腰准备把垃圾捡进垃圾桶。又转过头对小明说:“小明,你也来帮忙捡垃圾吧!”只见小明望着垃圾,似乎在想着什么。它脑袋一转,放下书包,拿起纸和笔趴在地上认认真真地写着字。
小玉只好自己捡,她拾起垃圾,小心翼翼地把垃圾丢进垃圾桶。这时,小明拿起纸,把纸认真地贴在了垃圾桶上面,小玉一看,竖起了大拇指。只见上面写着醒目的几个大字:文明——只差一步!
我觉得他们都做的很好。小玉不会因为垃圾脏而视而不见,而是用她干净的手去把垃圾丢进桶中,保护了环境卫生;小明看见垃圾都在桶的旁边,心想人们只要多走一步就不会把垃圾丢到地上了,写下了警示牌。如果小玉不捡起垃圾,小明不写告示的话,可能人们就会一直把垃圾丢在垃圾桶外,不去管。
在生活中,这样的事情经常发生。如:我们平时总是在路上吃东西,但如果吃完后没有找到垃圾桶,我们就会随手丢掉;如果有垃圾桶,有些人也只会边走边丢,不顾虑垃圾是否丢进桶里。而过后,有些人也会对垃圾视而不见。
平时,文明不但要从自己做起,还要相互提个醒,纠正生活中不文明行为。让我们行动起来,做一个文明的人,共同创建和谐、文明的社会吧!
我有一个拥有魔法的老师,他经常在课堂上施展他的魔法,可你们知道他的“魔法”从哪里来的吗?下面让我来介绍一下他吧!
我们的科学老师尚老师是一个精神小伙儿,五官端正,他的头发烫染过,像是被施了魔法一样,有趣又时尚。他有一口掺杂了西北口音的普通话,说起话来幽默风趣。上课时总是深情并茂的和我们谈论科学知识,在他这里再难的科学知识也会像被施了魔法一样,让同学们一听就懂,记忆犹新。每次课前尚老师总是给我们布置一个关于本课的小问题,有时候我们很急切的想知道大案,他会回答:“下课后你们就知道答案了。”果然,下课后我们都恍然大悟:“啊!科学好神奇呀!”
课堂上就是尚老师施展魔法的主场。有一次课上老师带了三样东西,分别是线香,水盒和激光笔,我想这三样东西可以做什么试验呢?正当我不解时,上课铃响了,老师拿出了这三样东西,说今天的课我们要证实光沿直线传播。我又产生了疑惑,线香,水盒与光没有半毛钱关系,怎么证实呢?只见老师点着了线香,然后将水盒扣在了线香上,让水盒充满烟,再将线香取出,最后将激光笔光线经过水盒,看水盒里出现了一条绿色的线!水盒像被施了魔法一样,简直难以相置信!让我心中所有的疑惑灰飞烟灭,我相信全班同学也和我一样,这个科学知识点一定牢记于心。
同学们,你们已经知道了吧?没错,这就是科学的力量,也是知识的力量,拥有科学的力量就拥有了魔法,所以我们要不断扩大我们的知识面,让我们拥有和尚老师一样的“超能力”。我爱科学课,我更爱科学老师,他让我们拥有更广阔的知识。
有时,一幅漫画也是一位不开口的老师。它会发人深省,给我们启示。
有这么一幅漫画:在一个熙熙攘攘、人来人往的路上,有一个垃圾桶。路过的人们总是随手把垃圾扔过去,有吃剩的早餐,有喝剩的饮料,还有不用的包装袋……可是,很多时候都没扔准,离垃圾桶只有一步之遥。这天放学的时候,一个小男孩和一个小女孩路过这里,看到这个前面堆满了垃圾的垃圾桶,臭气熏天,蚊蝇飞舞。他们俩都忍不住皱起了眉头。小女孩屏住呼吸,咬咬牙,伸手就开始打扫。小男孩看着这一切,沉思了片刻,眼珠一转,似乎有了好主意。他从书包里掏出纸和笔,在一旁写写画画。等小女孩打扫干净的时候,他也写完了。于是,当两个小朋友离开的时候,除了洁净的垃圾桶,也留下了“文明,只差一步!”的标语。
看了这幅漫画,我感慨万千。平时,老师和家长总教育我们要做一个讲文明的人。可究竟该如何做呢?文明有那么遥远么?其实,在路上行走时,走近几步将垃圾扔进垃圾桶中,并不费力;在公交车上,主动给有需要的人让座,并不会累着你;在公众场合,不大声喧哗,也不难做;见到老师,主动问声好,更不用花什么力气……我们的很多行为,就像这个小男孩写的标语:文明,只差一步!这一步对我们来说,看似很小,却又意义重大。
如果人人都能像这两个小朋友一样,向文明迈出一小步,社会就会迈出一大步!文明,只差一步!