本学期,本人担任小学7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
shān wā bō làn�� yōn�� bào �括�o sù
二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。
华丽(huá huà) 旅行(xín�� hán��) 形状(zhuàn�� zuàn��)
爽快(shǎn�� shuǎn��) 争取(zhēn zhēn��) 浅色(qiě qiǎn)
银行(hán�� xín��) 首都(dōu dū) 背人(bēi bèi)
三、我会选择正确的字填在( )里。
申、 伸 、棵 、颗
( )开 ( )明 一( )树 一( )豆
( )手 ( )请 一( )星 一( )草
言、 信 、台 、治
相( ) 发( ) ( )虫 讲( )
语( ) 书( ) 平( ) ( )病
四、比一比,再组词。
区( ) 作( ) 休( ) 惊( )
巨( ) 做( ) 体( ) 凉( )
外( ) 吸( ) 所( ) 李( )
处( ) 极( ) 诉( ) 季( )
五、我能照样子写词语,并能自己写两个。
例:许多 许许多多
开 心 _________ 认 真 _________ _________ _________
漂 亮 _________ 急 忙 _________ _________ _________
()的春光 ()的天空 ()的阳光
清脆的() 清新的() 可爱的()
二、给下面的字换个偏旁,组成新字,并组词。
烧()()密()()环()()
坡()()喝()()沙()()
三、给下列字选择正确的读音“___”标出来。
好(hǎohào)学 空(kōn��kòn�溃┢� 乐(lèyuè)趣
四、排列句子顺序。
()春天,迎春花儿笑得合不拢嘴。
()我的家乡一年四季都是那么美丽。
()夏天,一湖的荷花竞相比美。
()冬天,山山水水变成了朴素的水墨画。
()秋天,山上的桂花散发出迷人的芳香。
五、读一读,把句子补充完整,再加上合适的标点。
1、春风____________________________________________________________
2、多么美好________________________________________________________
3、你怎么可以______________________________________________________
人数:全班40人,总分3606、平均分90.2、及格率100��、优秀率67.5��
二、考试试卷情况分析
1、看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因有不会读拼音,还有的是书写不规范而扣分。
2、在比一比组词,写带有偏旁的字,给熟字加偏旁再组词,找反义词,这几个小题中,组词完成得较好,少数同学失分。
3、做全对的不多,音序与音节区分不清,部首写错,就造成除部首外有几画也写错。
4、给熟字加偏旁再组词,特别给“虫”字加偏旁再组词做错的人很多,有许多同学把“虫”字当偏旁做。
5、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉,但还有小部分同学课文背不掉,错别字的出现,从而出现了失分。
6、补充句子,大部分学生完成得较好,小部分同学说话、想象能力较差而失分。
7、课外阅读:完成得不是很好,因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生漏做题目,对完成这样的题目有点困难。
8、你给大家介绍你的好妈妈(爸爸、爷爷、等)写话:要求学生介绍一个人,的过程写出来有一定的难度,大部分学生都通过好几个人物一起写。由于平常练习的不多而造成了失分。
三、改进措施
我打算在以下方面作出努力:
1、注重“双基”(即:基础知识和基本技能),提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累,是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用,也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则,才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明:知识与能力同样重要,抓"双基"是一项务实工程,只有务实,才能创新。在平时的语文教学中,一定要遵照《课程标准》的要求,既重视阅读和写作,又兼顾书写、背诵和积累,打实基础,提升能力,以求创新。
2、课内课外结合,树立大语文教学观。这次考试结束后,很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样,而且平均分不高。分析原因,我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样,而应该从我们自身找原因。这次试卷,开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好,而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式,学生就感觉无从下手了。因此,树立大语文教学观,培养学生诸方面能力便显得尤为重要。
3、立足于课堂,培养阅读能力。阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外,提高学生的阅读能力必须立足于课堂,立足于课本,而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力,更要提高学生的阅读水平。
程()立雪 日积()累 温故知() ()晒雨淋
一()不染 深入()出 削铁如() ()然有序
二、照样子,填一填。
1、一(支)神笔 一()大象 一()书
2、(飞快)地跑 ()地走( )地流
3、张开�D�D(开张) 回来�D�D() ()�D�D()
4、轰(隆)(隆) 笑()() 胖()()
三、按要求写句子。
1、把括号中的词语填入句中恰当的地方。
(1)笋芽儿嚷:“我要出去,我要出去!”(高声地)
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(2)鲁班是木匠。(我国古代的)
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2、照样子,给下面的。句子换一种说法,保持意思不变。
例:大象被人们赶到了船上。人们把大象赶到了船上。
(1)游人被雨淋得四处躲藏。
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例:竹笋从地下长出来了。竹笋从地下探出头来了。
(2)柳条儿摆动,桃花儿红了。
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3、在树林里捉迷藏小白兔可爱的(连词成句,并加上标点符号)
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本学期,我任教x年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下:
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
我兢兢业业,尽职尽责。多年来,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。这个学期,我班取得了较好的成绩,……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任6(5)班语文老师,根据学校德少工作计划,认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上,尤其注重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙。这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来,我从班级的凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的挑选,从教室布置到班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过,总是一如既住地去完成一件件事情,做好一项项工作。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
本次期中试卷形式多样,覆盖面广,注重对学生基础知识的考察:看拼音写词语,辩字组词,写出带有下面部首的字并组词,,连线,根据词的意思选字填空,给句子加标点,根据课文内容填空,口语交际,阅读,看图写话等考察了字词的掌握情况。写话所占的比例约为30%,第九、十、十一题,既检查了学生的理解能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
本班共有54学生参加考试,从卷面的整体上看,本次测试学生成绩不太理想,掌握较好及不足的地方有:
1、“看拼音写汉字”一题中78%的同学全部正确写出了相应的词语,出错同学中有一个词出错率较高:“互相”一词错误拼成“故乡”,”已经”的“已”容易出错,根据答题情况看,学生写字不规范是较严重的问题,今后应特别注意。
2、“”这道题本班学生错得较多,学生对再查几画的意思不够理解,平常练习的是除去部首还有几画,可已换成再查几画学生就迷了,导致这部分内容学生出错。
3、最后一题是看图说话,一幅户外活动图。同学们学期初学习过几幅看图说话,我们还组织学生进行贴画写作等语文实践活动,所以大部分同学能围绕“丰富多彩的课外活动”这个主题,抓住活动的特点,语言较流畅、生动的写出活动的场面。能够加上题目,知道段首开头空两格,会运用简单的标点符号。但是还有10%左右的学生想象还是不够丰富,词语贫乏,标点符号使用不是很恰当。在审题方面还缺少技巧,抓不住关键词语,没有按要求写出什么时间、什么地点干什么,心情怎么样。部分同学一两个要素没有交代清楚。
二、存在主要问的题:
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
3、部分学生不会审题,不理解题意。
4、教师对有些题型训练不到位,导致学生失误。
5、教师没有行之有效的办法,让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。
三、改进措施:
1、教师加强业务学习,要善于分析试卷题型,并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练,采取多样形式提高学生读写的兴趣。
2、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。
3、加强写话和阅读训练,培养学生审题和语言表达能力。
4、把好检测关,及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性,使不同的学生得到不同的发展。
5、充分利用媒体资源,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高课堂教学效果打下基础。教师多以务实的态度进行教学,对孩子出现的错误要当面指出,并督促其及时纠正。
本学期担任**中学小学(5)(6)两个班的教学工作,小学(5)班学习积极性好,小学(6)班,学习相对较差。
一、在教学上
积极参加教研活动。如参加岩头中学的文言文教学专题学习,桥下中学名师下乡送教活动。也从陈丽名师工作室完成了两年的学习生涯。在平时的教学中,我会寻找优秀的案例,有时会寻找多篇案例,进行阅读比较。阅读案例,或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径。一次次的学习最终发现了自己是多么的局限和狭窄,我需要不断的学习,不断的抓住一切可以促使自己成长的机会。
二、在科研上
完成了教育硕士的毕业论文。对我来说,毕业论文的写作真是极大的考验。论文的写作让我发现了以后是要多写文章,一定要注重平时的积累,如果没有积累,就不会有最后的成果。写文章去解决实际教学问题,是多么有意义的一件事啊。也发现自己在论文写作中,对逻辑的架构所知甚少。感受到自己是多么的需要被提升。
三、在德育上
以理说服。六班的学生学习状态懒散,于是想办法让他们学习,但发现即使对他们进行了所谓的教育,他们依然是无动于衷。发现了自己在这块上,是多么的欠缺啊!
教师,教书育人,这学期我却发现了自己与别人的差距是如鸿沟,不可同年而语,只能在以后的学期教学中努力了,发现问题,慢慢解决问题。
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期只剩下期末考试的尾巴了,现特将本学期教学工作总结如下:
一、思想方面:
我坚持四项基本原则,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身工作之中去。
二、教学方面
1、备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课,备课,集体备课,认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习,请教。力求吃透教材,找准重点,难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础
词语,重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生一般问题找中等生简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
三 、个人学习:
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课80节,听课笔记,并将一些比较好的
教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。
四、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学,老师和家长。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水
和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
jiědòn�馈 〃括�nkū shìjiè zhōn��yú
nínìn�馈 �dùjuān xión��wěi huánrào
二、比一比,组成词语。
乌()漫()波()沙()
鸟()慢()泼()纱()
三、填上合适的量词。
一()草 一()雨丝 一()宝塔 一()清泉
一()花 一()桌子 一()老师 一()城市
四、读一读,把意思相反的词连起来。
宽 穷 善 弱
富 强 强 恶
贵 窄 内 减
胜 贱 加 外
五、我会把下列诗句和对联补充完整。
1、_____________追黄蝶,___________________
2、_____________千秋雪,____________万里船。
3、赠人玫瑰,_______________________________
4、________________________,春风暖万家。
转眼来到学校已经有两个学期了,还记得刚来时的手足无措,还记得当时还无头绪的乱忙。这个学期和上个学期比较已经对教学有了熟悉感,对学校的各种活动和工作有了细小的规划。
本学期我担任三年级三班语文教学,同时担任四、五两个年级的信息技术教学、计算机社团任课教师,每周14课时,同时在每周二执勤迎接学生、送队、课间巡视保证安全。
在语文教学方面我带领学生坚持写周记和读书笔记,帮助孩子养成了多读书多写作的良好习惯,因此班里写作上有了一点的进步。本学期语文方面组织了百词大王、课文朗诵、图书交易、书写测评等活动,我鼓动全班同学积极准备,把最好的一面展现个大家,在这些活动中我班同学积极参加准备,也同时展现了一个活泼有力的三年级三班。
平时我还注意学生正确的学习习惯的养成,学生好的学习习惯有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:
1、语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固拼音,让学生能够正确读写生字的拼音,分清楚易错的读音。
2、字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写,反复让学生读写,加强记忆。
3、课文朗读:抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用自由读、有感情读、分角色读。小组合作读等方式,对学生进行朗读训练与指导。
4、读书:读书关乎学生的理解能力和写作,我让学生坚持每天读书半小时,每周写读书笔记两次。后半学期也采用了其他老师用家长签字来换奖品的方式来吸引鼓励孩子读书。平时还利用零散的时间对孩子进行阅读训练,让他们自己读文章并思考相应的问题,在不用书写的情况下让学生多想。
在计算机教学方面,我给学生充分的时间自己去练习去创作,五年级学生学完了幻灯片的制作,整个过程中老师少讲或由学生讲述,学生最终都独立完成了自己的作品。在学完幻灯片之后又简单的介绍了书上没有设计的Excel的使用。四年级学生学习了电脑的基本操作,一个学期下来他们掌握了如何使用电脑,如何保管自己的电子文件,如何去网上搜集自己有用的相关素材。
一个学期下来班里成绩进步了不少,但是还有许多需要改善的地方,下学期我将重点做一下几方面:
1、抓好班级中间力量,平时多关注他们,培养自行信,让更多的学生进入优秀的行列。
2、提高学生阅读和写作能力。继续让学生每天坚持读书半小时,并由家长在语文书空白处签字,让本学期作文扣分较多的几个学生平时多写作文,多关注他们的周记,当面点评作文。阅读方面,把配套练习册上每一篇课内阅读讲解透彻,周末让学生自己打印阅读练习,培养学生仔细审题认真阅读的习惯。
3、抓好基础,班里基础部分做的还是不尽人意,主要原因就是没有落实好每课听写,对于重点的内容没有落实到书写上,所以下学期要课课听写,并做好单元总结。
下学期我将更加严格要求自己,严格要求学生,让更多的学生收获更多的知识。