尊敬的各位家长:
大家好!
欢迎大家参加本次家长会,召开这次家长会的主要目的,一是强调假期安全工作,每位家长明确自己身上所肩负的监护责任:家长是学生的法定监护人,假期中对学生安全负有全部责任,确保每个孩子的人身安全,让自己的孩子安全、幸福地度过一个有意义的暑假。二是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时布置放暑假的有关事情。
一、通报暑假时间安排:
今年的放假时间 ,从2021年7月4日开始正式放假, 9 月2 日下午学生正式开学。
二、反馈学生的学习情况
总的来说,我们班的孩子纪律稳定,学习的氛围比较好,大多数的孩子有目标、有方法,在学习上的进步比较大,我们的期末成绩也比较理想,孩子们考出了自己真实的、良好的成绩,可以说是这是我们的孩子平时努力、刻苦的结果,我们应该为孩子的成绩感到高兴,也应该为我们的孩子鼓掌加油!但也有个别孩子的成绩还不是太理想,不过,我相信,这些孩子已经努力了,他们会逐渐好起来的。
综合一学期的学习生活,班里孩子的表现主要有这样几种情况:
第一是学习态度比较端正,学习的积极性、主动性比较高的孩子。他们能够独立、自觉地完成作业,也能够及时的预习、复习所学的内容,他们有着良好的学习习惯,学习的目标明确,也比较勤奋认真,可以说是比较让老师和家长放心的学生。
第二是有个别孩子思维灵活,学习的成绩也比较好,但是缺乏拼搏精神,也就是我们说的那种很会偷懒的孩子。其实这些孩子他们的潜力很大,只是孩子好玩的天性让孩子显得懒散,不勤奋,作为家长,对这样的孩子我们应该多引导、多鼓励、多监督,让孩子认准自己的目标,把学习的动力给我们的孩子,相信孩子一定会成功的!
第三是进入本学期以来,有部分孩子的学习态度转变较大,在课堂上能够较好的管理自己,精力比较集中,回答问题也比较积极主动,在学习上也有很大的进步。
当然也有一些孩子比别人前进的步子小了一些,有个别孩子因为各方面的原因,在学习上比较被动,学习目标不太明确,缺乏学习的动力。这些孩子的学习习惯不太好,作业不能主动、及时的完成,课堂上说话、做点小动作等等。当然了,他们是孩子,犯点小错误都是很正常的,作为家长和老师,我们应该正确的看待孩子的这些错误或不良习惯,我们要正确的去引导、去关心我们的孩子,相信每一个孩子都是优秀的。
三、学生的假期指导
在假期中,家长别让学生只看电视,要关注下学生的学习,让生在假期里多读写课外书,丰富自己的知识面,在这个假期,我还有一个建议:建议各位家长和我们的孩子一起阅读、写作。我我有个想法想征求一下大家的意见:在班级内举行班级共读、读书交流活动,这样孩子们的阅读兴致可能会提高。这次,我想让班级共读一本《假如给我三天光明》,其余的书不进行限制。我们还要引导孩子写一些读书笔记。为孩子的阅读创建良好的氛围。假期,是我们和孩子共同阅读的大好时机,我们可以和孩子共同阅读、相互交流,开家庭读书交流会等,让阅读开阔我们的视野,丰富我们的思想,让我们的孩子成长为有思想、有品位的人!
我要说的第二个话题就是练字。
一)、字体在考试中的作用
二)、 可以提高审美鉴赏能力。
鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,学生可以自觉地去手摹心追,去自觉感受流动的线条的美,也感受到,写好字并非高不可攀,因为它就在眼前。 学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁,感受魅力。
三)、 可以培养严谨踏实作风。
中国的汉字是讲究间架结构的,学生在练字的过程中,会有意无意地形成一丝不苟的习惯,久而久之,就会培养起学生一种严谨的作风,不但在写字上是这样,在学习上,在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功,要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获,学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练,可以有效地锻练学生的毅力,并养成学生一种良好的踏实的作风。
除此之外,还可让学生帮助家长做些力所能及的活,在保证安全的前提下多参加公益活动,如:打扫楼梯、家属院等。搞一次社会调查,开展家庭角色互换活动,感受家长的内心体验,并把感受整理成成长日记,多进行体育锻炼……总之,让学生在家过一个有意义的假期。
四、安全教育培训
家长同志们,每年的暑假,整个中小学、幼儿园都会发生学生因为洗澡而导致的溺水死亡事件,每一次溺水事件的发生,对于学校是一件沉痛的事,而对于一个家庭,那更是天大的不幸。虽然学校老师、家长年年嘱咐、时时要求,但是每年的暑假总是在不同的地方重复着同样的不幸,为什么?是学校教育不够、家长不重视,还是学生不听话?一旦发生溺水伤亡事件,都无法用为什么去解释。现在我们村周围已有的设施已经固定在哪儿,不可能因为学生放假,固有的一些水利设施因此而消失,因此需要各位家长高度重视,齐心协力,集体看护,切实杜绝学生溺水死亡的事件发生。
1、关于《 小学生、幼儿园溺水死亡的事件通报》
家长同志们,教育部在6月上旬(6.9)《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江3起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出,同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心,教训深刻。16名不幸学生的身后就是16个不幸的家庭,父母辛辛苦苦把他们养育大了,不但对父母没有一点点回报,反而给父母造成了一辈子的心里负担。对于这些溺水事件的发生,其过程主要有以下六个特点,请各位家长注意。
⑴溺水死亡的学生主要集中在小学和初中段。
⑵溺水死亡的主要原因是到危险区域洗澡和玩耍。
⑶溺水事件发生的时间主要是上午11点左右,下午三点至五点左右。
⑷男女性别,主要是男生,女生占了小部分。
⑸发生月份主要集中在7——9月份。
⑹溺水死亡的区域,主要是老家农村周围的水域和城区的河道。
2、暑假对家长的要求
1)、要注意防汛、防雷电的安全。
2)、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窑塘等地玩耍,以及私自或结伴下河游泳、玩水或捕鱼、捉虾,以防溺水事故发生。
3)、要注意交通安全。出行时注意交通安全,自觉遵守交通规则、法规:不在公路上玩耍或追逐打闹,不乘坐无牌、无证等不合格车辆,发现危险来临必须及时躲避;满 12周岁的学生要文明骑车,不能骑电动车、摩托车等机动车辆,骑车行路切不可擅闯红灯或不走斑马线,不逆向行车;未满12周岁的学生不能骑车上路,以防止交通事故的发生。
4)、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊;不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所;在家上网时,也要注意网络安全,在网上,不要轻意给出能确定身份的信息,如:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。
5)、要遵纪守法。不打架斗殴,不偷窃,不赌博,不参加迷信邪教活动等。要爱护公物,小区里游乐场所的健身设备、小区的绿化等公共设施要爱护,共同维护社会、家庭的安定和良好秩序,做遵纪守法的小公民。
6)、要增强自我保护意识,提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力,防止受骗上当。
7)、要注意用电、用火、用气等安全,防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。
8)、要注意饮食卫生安全。要让生购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。杜绝各种不良嗜好,做到不抽烟,不喝酒。珍爱生命,拒绝毒品。
今年暑假,学生的一切就交给你家长了,我们全体家长承担“保护学生生命安全”的义务,学校这样安排只有一个目的:“减少伤害,防止溺水,让所有的家庭都幸福”。
五、假期中给孩子形成一个好的行为习惯,家长要求孩子做到“四个一”。
1、设立一个孩子能达到的目标。
孩子毕竟是孩子,尽管有思想,但不成熟,孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。需要坐下来帮孩子做细致的分析,然后确定一个目标,并要求孩子为目标去努力。
2、培养孩子的良好意识。
一要树立安全意识,。二要树立学习意识,。三要树立交际意识,。
3、制订一份切实可行的暑假计划。
这个计划,不需要麻烦和复杂,只需要每天有固定的一小时作业时间,固定的一小时的读书时间即可,其他的根据自己家庭条件制定计划。孩子因为年龄小,往往做事缺乏条理性、计划性,提前制订好计划,这样会少走弯路,也更容易形成良好的意识。
4、形成一种习惯。
这非常重要。有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。
学习的习惯,生活的习惯,礼仪的习惯,卫生的习惯, 关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯,这些好习惯的养成将是孩子一辈子的财富。
各位家长,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
学生需要家长的关心,需要家长的鼓励和表扬。当然,平时你们也可以多跟我们联系,以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况,以更好的达到教育的目的。总的来说,我们的目标是一致的,都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长!
感谢家长同志们对学校、对班主任工作的支持,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,我们一起努力吧!
#53288
各位叔叔、阿姨,下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。 下面我就学习和其他方面说一下我的体验。
首先就是怎样提高学习效率。
在我看来,第一要好好利用课堂45分钟。我们在学校里的大部分时间是在上课的。大部分知识是在课堂上获得的,所以上课一定要全神贯注,认真听讲,紧紧跟着老师的思路走,积极踊跃地发言,所以我上课就是这样做的,老师一提问问题我就立马思考,脑中一有答案我就毫不犹豫地举手。我认为这样可以让我对学习的东西印象更深。
第二点,我认为就是学习要靠自觉,老师们每天要备课、给我们批改作业,很忙,我不想让老师们在为我们的作业操心;爸爸妈妈也很忙,他们每天都有自己的事情要做,所以我们也应该让爸爸妈妈省心。我始终认为,我们作为学生,学习是我们的天职,我们一定要把自己的事情做好。所以,我们一定要自觉独立、按时完成自己的学习任务。
第三点,我们要想到,我们生活在一个集体中,班级是我们共同的家,所以我们要主动关心我们的班级,树立起一种集体荣誉感,所以,当我们秋游的那天,我为我们班买了一盆盆栽,当乔老师说做一个意见箱,便于我们相互交流的时候,我第一个举手,并且在周天用了一天的时间做了一个独特的意见箱。我很开心,因为我觉得为集体做事是一件很光荣的事。
作为一个孩子,我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭,有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我,他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴,这样的一样家庭让我有一种安全感,让我感受到了家的温暖,我要感谢我的爸爸妈妈、我的姐姐、我的老师以及所有关心的我人。
我的发言完毕,谢谢各位叔叔阿姨。
#53287
尊敬的老师、叔叔阿姨们:
大家晚上好!
今天,很荣幸站在这个讲台上,代表同学发言,我想借此机会和叔叔、阿姨、爸爸、妈妈们说句心里话。
各位叔叔、阿姨,“望子成龙,望女成凤”是每个父母所盼望的。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的`精心呵护!
随着时光的飞逝,眨眼我们就要上初中,离开我们的母校了,老师无私的奉献,使我们的学习有了很大的进步。我很感激辛勤培育我们的各科老师,更感激各位家长们,感激您们对我们无时无刻的关爱。在此,请允许我代表所有的同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声:“您们辛苦了!”
我先来给大家汇报一下我在学习中的一些做法:
1、做到课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,上课时我认真听讲,并把上课的重点记下来,对于老师问的问题,认真思考,积极回答,考试时认真看题,仔细回答,上课时决不搞小动作。
2、克服学习上的坏毛病,学生上有始有终,不会不懂的题目想办法解决。按时独立完成作业完成老师布置的作业。
3、养成良好的读书习惯,扩大阅读量,增加知识面。有选择的上网和看电视。我最爱看的是《我爱发明》和新闻节目。
4、珍惜时间、合理利用时间,合理安排时间。该玩的时间玩,该学习的时间学习,做到早睡早起。
叔叔、阿姨们,不同的孩子有不同的教育方式,我们的困惑和疑虑需要你们和老师来解答,我们的幼稚和顽皮同样需要您们的宽容和豁达。在此,请让我代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议:
1、要以身作则,做我们生活的榜样,学习的楷模。榜样的力量是无穷的,对于我们孩子来讲,这一点尤其重要。您的一言一行都对我们至关重要,都有可能成为我们的效仿,要以身作则、以身示教、说话算数,切不可言行不一,要求我们做到的,请您也要做到,因为我们每天都生活在一起,你们的良好习惯自然成为我们的习惯。而且现在的我们大多是独生子女,都有点小性格,所以父母要特别重视榜样对我们的巨大影响作用,时时处处为我们树立好的榜样。
2、要经常过问我们在校的情况,要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我们在学习上的态度和热情,随时了解掌握学习情况和学校要求,帮助我们解决学习上的一些困难。我们都有懒惰的心理,要督促我们养成良好的学习、卫生等行为习惯。
3、书籍是打开世界的窗口,请支持我们的课外阅读需求。让我们在书籍中找到梦想和真理,找到您们的希望和价值。要支持我们的课外阅读要求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们谈心交流,掌握我们的心理状况和优缺点。我们
想和家长做好朋友,我们在进步时需要您们的鼓励,在受委屈时更需要您们的安慰。我们需要家长给予我们安全感,信任感,
我们虽然有许多缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性。我们有责任心强的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们才会有这么好的成绩。如今,在老师的耐心教导下,我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。
尊敬的老师,敬爱的家长们,请放心,我们会时刻牢记你们的嘱托,我们一定会脚踏实地的加倍努力学习,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。
谢谢大家!
#508219
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外,主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段,很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合,帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小,认的字还不太多,家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合,帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作
我们班共53人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍:
(一)班级管理方面:
由于孩子们刚从幼儿园过来,很多学习习惯都停留在幼儿阶段,对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯,生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律,课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣,提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏,对表现好的,学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚,让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面
1、学习方面
(1)课堂表现
一年级的课堂,非常重要。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:__等等,这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲,课堂纪律非常好,如:__等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面
有些孩子书写认真、字型漂亮,如:__同学,他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情,如:__等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有耐心。这些同学在考试过程中,都没有好好做题,有的题根本都没有做完了,有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长,你面对的是一年级的小学生,他们的学习自理能力还很差,很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句:作业还写好啦?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子小学不好话不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好,可以去问别的孩子嘛,或者也可以问我,实在不行你告诉我,我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子,让他不写作业啊。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业熟读课文,背课文,背古诗,听写生字,大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩,不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少,会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人,不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难,不必刻意去买太多的书,平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌,商店里商品的名称,在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字,孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字,希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字,读课文,背课文的作业也会相应地比较多,希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢,我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育,教育学生不玩火,电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意:
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午1:50前到校,2:00准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。最后,请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家!
各位家长:
下午好!
首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会,这是对您的孩子的关心,也是对我们学校教育工作的支持!我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、班级情况
下面我先简单向大家介绍一下我班的总体情况。我班现在共有42名学生。其中女生19人,男生23人。他们都很聪明活泼,但又好动爱玩,而且忘性很大。想起上学期刚开学的那段日子,每天都要叫他们回来上课。每天都要进行课前教育。经过了一个学期下来,孩子们初步养成了一定的学习习惯和行为习惯。但是老是忘记带东西的这个毛病仍然没有改善。就拿昨天来说,又有一些孩子说,老师我忘记带作业了。之前有的说忘记带书本、甚至连衣服都弄丢了。其实孩子忘记带东西不奇怪。要改变这种现象主要还是要靠家长,在家有意识培养孩子做完作业自己收拾的好习惯。这样孩子们才能自觉地收拾自己的东西。不会总是丢三落四,今天没带这个,后天没带那个。经过了差不多一年的常规教育,孩子们逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真,成绩优秀的好学生:……等同学。
上课积极发言的学生有:
能大声读书的同学有:
作业认真、写字工整的同学有:
在这里我要特别表扬一些孩子的家长,他们是每天都检查孩子的作业,并纠正孩子的错误并签上名字。他们是:……家长等,特别是……家长他们对孩子的听写落实到位,每次听写都批改,发现孩子错了,还让孩子改正并写一行。所以这两个孩子的进步特别大。总体来说,我们班在各个方面比上学期都有着很大的进步。但仍然有个别的孩子需要我们家长和老师的引导和教育。如:有个别孩子上课不够认真,喜欢玩小纸屑;早上和中午回校不读书,还喜欢到外面玩;做操和排队不够认真和规范;不讲卫生,还乱扔垃圾等,这都需要我们老师与家长的共同配合,让这一小部分的孩子同化到我们的大家庭里。让孩子们学得更好,做得更棒,成长得更快。
二、给家长的建议
因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,实际上,教育学生是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时,你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(1)注意督促孩子按时完成作业,并签名。(签名的目的是为了让大家了解孩子的学习情况,孩子是否懂,不懂的还也可以对孩子进行辅导。让孩子走在别人的前面。另外,说说试卷签名,也是让家长们了解孩子对于知识的掌握情况,以便帮孩子查漏补缺。希望家长们重视起来,每次的作业与试卷都能帮孩子检查和签名。)
(2)多看看孩子已经批改过的作业,检查一下孩子是否把错的改正过来。(这个比较重要,请家长不要忽视。我很多时候都帮孩子把正确的字写在旁边,而且每次发本子都叫孩子把错的改过来。结果很多时候再收上来发现,原来孩子们错的地方仍然没有改过来。这也需要家长们对孩子的监督。让孩子养成有错便改的好习惯。)
(3)晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。做到不迟到。
(4)加强孩子的自我保护意识和安全意识的教育。(课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后,家长来接送孩子时不要来得太早或太迟,太早,会浪费你们的时间;太迟,小孩会玩耍,到处跑。家长有事晚来接孩子,一定要告诉孩子不乱跑,在校门卫等候。)
(5)加强孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带玩具、零食和钱进校园。(这里要说说孩子带钱回来的问题,我们班的孩子出现好几次带钱回来的现象。我觉得家长们一定要把钱放好,不要让孩子有犯错的机会。)
(6)支持学校、支持全体老师的工作。(如学校发下的通知、要回收回执时,请家长按时上交,不要每次都追债一样追着学生要。)
(7)创设良好的家庭育人环境。
(8)正确看待孩子的分数。
我们在面对的几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
尊敬的老师、各位家长:
大家好,我是咱们班小丽的妈妈,今天很高兴能与大家聚在一起分享孩子们成长的快乐。
首先,我谨代表一(2)班48位学生及家长对我们班的全体老师表示衷心的感谢。虽然还只是短短的半个学期,但我们明白这一路老师们走的很艰辛,每天面对这些懵懂可爱又调皮的小孩,每天得帮助他们适应离开父母后自立的生活,每天得变着法让他们喜欢上“aoe”,爱上“加减乘除”,这些看似简单的日复一日的生活,却需要他们付注全部的爱心、耐心和细心。所以,作为家长,我们应该理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。
一、给孩子营造一个好的家庭学习环境:
家庭是孩子学习的第二课堂,孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以陪着他做,给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的,我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是非常重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯。这里,更值得一提的事,陪孩子读书、写作业的时候最好是让父亲参与进来,因为,专家们曾做过一场试验,证明父亲的学习及阅读能力是母亲的200倍,所以,为了我们的孩子们,所有的父亲们,赶紧行动起来吧。
我们的孩子是住校的,正所谓在校靠老师,在家靠父母,所以,我们更要非常珍惜孩子回家几天的生活,虽然我们没有教师上岗证,但我们却是孩子们名副其实的第一任老师。想要让我们的孩子成为好孩子,成为栋梁,首先得让自己明白言传身教的道理。这样,我们才能起到表率作用,才能让孩子们以我们为榜样。
二、我们要多理解,多表扬,多鼓励,少批评,少指责孩子,要尊重他,公平的对待他,多给孩子一些关爱,不要总是居高临下的去教育孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。俗话说:好孩子是夸出来的就是这个道理。经常换位思考下;有些事情可以和他们商量下,引导他们做出正确的判断和决定,让他们也能懂得什么是责任?什么是当担?另外,千万不要因为他们长大了,就吝啬我们的拥抱,我们的亲吻。因为每天多抱一下,亲一下会让孩子的心很温暖,让他们明白无论他遇到什么困难,我们都会和他一起面对,一起克服,这样做,会让他们变得坚强,勇敢。
三、培养健全的人格,鼓励孩子多参加集体活动,增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。现在的孩子比起我们那个年代要自私很多,所以我上面提到要公平的去对待孩子,这个公平不仅仅只是对孩子,也要公平的对待我们做父母的,这样才会收敛孩子的自私之心,他们才会想着公平的和其它孩子相处,才会互助,才会有团体精神。
另外,家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况,也及时把孩子在家的表现告诉老师,达到共同教学的目的。我们成立家委会的目的,也是为了营造一个家长和老师沟通的桥梁和平台,我希望我能成为更委的一员,我有自己的一家贸易公司,平时我空闲的时间比较多,也比较容易支配,所以,很愿意为孩子,为老师,为学校尽点绵薄之力。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心头。我记得有一次来校接孩子,要带被子回家洗,当时天气还很热,我的孩子拼命的从我已整理好的书包中抽出浴巾,当时因为自己累的有点烦燥,刚想开口责怪的时候,孩子却说:“妈妈,我帮你擦擦汗”,我当时激动的差点掉眼泪了。我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!
在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们说声:老师,您辛苦了。也祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
谢谢大家!
尊敬的老师们、各位家长朋友们:
大家上午好!我是一年级三班汪纳川同学的妈妈。首先感谢一年级的各位老师给予我这么好的一个机会,能让我坐在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到非常荣幸。
我的孩子一年级入学的时候是5岁9个月,他年龄偏小,而且性格内向。说他内向啊,他不敢一个人下楼,不敢独自和小朋友在小区里玩耍,给人打招呼声音小的跟蚊子似的……!”所以,今年是否送他读一年级,我们夫妻两犹豫了很久。朋友们都劝我们,说儿子成熟地晚一些,要读大一些。但犹豫再三,我还是决定让他今年读了,因为听说,今年一年级各个班的师资力量都配备地很强,我的儿子不管分到哪个班,有这样一批优秀的老师教育,我都非常的放心。最终,我选择了今年送他读,他被分到了一三班。孩子学习了两个月。因为有一三班老师们的精心教育,我的孩子发生了极大的变化。
最让我感到高兴的是他的性格变了,变得非常的开朗,非常的热情。每当我到肖老师办公室去了解孩子在校的表现时,一年级的老师,都夸汪纳川特别有礼貌,特别可爱,说得我心里甜滋滋的。想想孩子内向,胆怯的性格,一直都让我苦恼,想改变又没改变了的,没想到只两个月的小学生活,我的孩子会有如此大的变化,在这里谢谢一三班的老师,是你们开导了他,也谢谢一年级所有的老师们,是你们关爱着他。才使得汪纳川有如此大的变化。我深深地感受到能成为这一届的学生,是多么的幸福,因为每个孩子不仅得到本班老师的关爱,还受到了同年级老师的关心。在这个充满爱的大家庭中,孩子感到了轻松、愉悦。
今天受老师安排,让我谈谈教育孩子的心得。坐在这里,我有万分惶恐,在坐的家长朋友们,是各行各业的精英,对孩子的教育也都比我做得好!所以说得不好,请家长们批评指正。接下来,我谈谈我们家在教育汪纳川时着重做到的几个方面。
一、营造宽松的家庭氛围,让孩子变得活泼、开朗。
相必大家都听说过,“狼爸”严厉的家庭教育,一根条子,将孩子“打”进了北大,也听说过,日本“哈佛妈妈”宽松的放任式家庭教育,将自己的3个孩子送进了世界的最高学府——哈佛大学。那我们应该学习“狼爸”还是学习“哈佛妈妈”。我想这得根据孩子的特点去选择。我的孩子有什么特点呢?刚才我谈到,入小学前,他性格内向,不张扬,在陌生环境中显得胆怯,而他做起事来过于严谨,对自己要求又十分严格,所以,我们家对他的管理,相对来说比较宽松,只要不是犯原则性的错误,都不会责怪他。我们是希望为他营造一种宽松的家庭氛围,让他变得更开朗、更活泼。然而孩子也是一个不断变化的个体,再听话的孩子,也会偶尔变得烦躁、调皮捣蛋,甚至跟家长产生对立情绪。此时,我不会让他放任自流,我会严厉管教,规范他的行为。比如,他与小朋友玩耍时,显得霸道,争抢东西;看起电视,玩起电脑游戏来,没完没了,不遵守我们约定的时间;对长辈没有礼貌;吃饭不认真;说谎;不听父母的教育等等。遇到孩子这样的表现,做家长的必须严格管理。可能很多家长会采取大声喝斥,镇压的办法制止孩子,这种方式不能长期有效。孩子大了,对于你的喝斥不满意,还会顶嘴了。我会这样做,首先以身作则,要求孩子做到的,我必须首先做到。例如,要求孩子不痴迷手机,我就不会整天拿个手机不离手。其次,我会这样处理,把孩子拉到一边,让自己平静下来,也让孩子平静下来。然后告诉他,这样做为什么不好。总的来说,对孩子的教育,不能一蹴而就,严厉也好、宽松也吧,要根据自己孩子性格特点,也要根据孩子在不同时段的表现而定。所以,营造宽松的环境并不是不管他呢?其实,孩子是花朵,家长是园丁,花儿要开得娇艳,需要园丁为他浇水、施肥。而我们,就要干好园丁的本分工作。根据自己的花儿的特点去培育。那我的这朵花,我又为之做了些什么呢?
二、亲子阅读,让孩子在我的引导下爱上读书。
都说读书培养人的静气,增长人的见识,让人变得充满智慧。所以,我很重视对孩子的阅读培养。孩子还抱在手里的时候,我们就常常讲故事给他听。听着听着,童话故事成了我孩子的镇静剂。还记得在他一两岁时,一旦哭闹,唯一能止住他的方式,只有讲故事,他才会停止哭闹。我会把故事中的`主人公换成他的名字讲,比如,故事《小红帽》,我会这样讲,从前,有一个小红帽,他的名字叫汪纳川,有一天,他的妈妈杨蓉,叫他却给住在森林中的外婆送糕点,然后慢慢地讲下去,小红帽的名字都换成汪纳川的名字来讲,发生在小红帽身上的故事,自然也变成了汪纳川的经历,他会感到是自己在跟大灰狼斗争,听得特别认真,也忘记了哭闹。后来,他慢慢地长大,故事书始终陪伴着他,我也不再随意地给他讲,而是拿着书,指着书中的字,一字不差地绘声绘色地讲给他听。
这里做一说明,有的家长会认为书中的词语太深奥,喜欢把这些词语换成自以为孩子容易理解的语言来讲故事,其实我不太赞同,对于孩子来说,任何语言,都是全新的,孩子正是汲取语言的时候,他涉取的是规范语言,那么这样的语言就在他心里扎下了根,他涉取的是口头语言,那么,口头语言就给他留下了印记。所以,我建议家长朋友,给孩子讲故事时,就用书中的语言,因为这个语言也是经过作者再三斟酌过的。我一旦给他讲起故事他一听起来,就没完没了,为了控制数量,我和他约定,每晚讲三个故事,他从不让间断,有时候我因为工作忙,想偷懒,赖着不想讲,最终还是没有赖掉。就这样,一直坚持到现在,每晚三个故事,只准多,不能少。为什么汪纳川对故事有如此大的兴趣了呢?我想源于我们的亲子共读吧,我们家会在生活中不断谈论孩子正在读的故事。
比如,孩子读《小猪唏哩呼噜》时,汪纳川的名字就变成了唏哩呼噜,早晨起床,我们喊的是,唏哩呼噜起床了,哇呼老师都在教室里等你了。当孩子读《笨狼的故事》时,自然汪纳川的名字就变成了小笨狼,我们的生活里就时常出现了笨狼的画面。我想,这可能是激发了我孩子阅读兴趣的最大原因吧。到现在,他对故事书的兴趣是有增无减。现在,他读小学了,学了拼音,又因为在原来的读故事中,我都是指着故事中的字,一字一字给他读的,所以,现在他已经识得很多字了,可以拿着故事书自己读了。但是,他依然要求我每晚给他读三个故事,而我也不厌其烦的读给他听。孩子,将近六岁了,我们都无法计算他听了多少故事,每当闲暇之时,他心情好的时候,会给我们讲一些故事,听他讲这些故事,我都不记得是什么时候讲给他听的。但我清楚,故事已经在他心里烙下了深深的印记,他的想象力也在这个读书中得到了培养。
三、训练思维,让孩子的智力得到开发。
如果说培养孩子读书的兴趣,是为了开发情商。那么训练孩子的思维能力,就是为了开发智商吧。所以,下围棋,做蒙氏数学,玩乐高积木,这些都是汪纳川在4、5岁时,特感兴趣的。在陪同他的日子,我是个很喜欢追问他问题的妈妈,每当他有什么意见或发现,我都会不断地追问。他在我的追问中,不断的思考,也促发了他思维的灵敏性和考虑问题的周全性。
四、孩子读小学了,帮助他养成一个学习的好习惯。
我很清楚,培养孩子良好的学习习惯,刻不容缓。虽然目前累一点,但他的习惯一旦养成,我将无比的轻松。孩子刚从幼儿园,过渡到小学,两个学段,对孩子的学习要求截然不同,读小学了,每天回家必做之事,就是作业。听好多朋友讲,孩子在校完成作业轻轻松松,一旦回家做家庭作业,就懒懒散散,要求孩子写一份作业,就得一场斗争。吸取朋友教训。我的孩子读小学第一天,我就有意识的针对家庭作业这一块做了要求。回想当时,我们是这样对话的。川儿,放学回家,你有什么重要的事情要做吗?他说,家庭作业。
那你计划什么时候做呀?他说,一回家就做。我连忙夸他是个爱学习的好孩子。(对儿子,我从不吝啬夸赞的语言)不过妈妈有个建议,你看好不好!你先上厕所、再洗了手,喝点水,然后再写作业,这样就不会写着写着作业,就想上厕所了,又想喝水了,耽搁了时间,本来川川20分钟就可以做完的作业,结果做了30分钟,老师问妈妈的话,还以为川川是个慢蜗牛呢?你说妈妈的建议好不好。儿子使劲地点点,好!就照妈妈说的做。(这里做一说明,对孩子的要求,不要用安排或强迫的语气,特别是对学习,那样他会觉得,我不做作业,把爸爸妈妈着急的,看来完成作业是爸爸妈妈的事情。用商量的语气,与他交流,孩子会觉得备受尊重,更容易接受你的意见。)这是孩子上学回家的第一天,作业轻轻松松,高高兴兴地完成了。那是不是后边就可以不管他了呢?肯定不行的,一个好习惯的养成,是需要不断巩固的,所以,第二天、第三天、第四天等等,我和孩子都在巩固这个习惯。直到,他不需要我的任何提醒,就能自觉完成作业,我才慢慢放手。事实上,孩子是能做到的,就两个月时间,我一点都没为他的作业烦恼过,放学回家,他的第一件事情就是做作业,比他吃饭更重要。他每周二下午要学钢琴,学完回家,大概7:00钟,这时候,他婆婆已经把饭菜端到桌子上等我们,但是,他却硬是要做完作业,才肯吃饭。看来,我的心思没有白费,功夫不负有心人,我是偷着乐啊!
孩子一回家就愿意做作业了,那这个时间又如何控制了。我采用的是规定时间的方式,我想可能很多家长都用了这个方法,我给大家介绍一个法宝吧!一个定时器,在洋洋百货五楼上买的。在孩子写作业前,先和他约定一个时间,20分钟,30分钟,根据作业量而定,然后调好时间,时间一到,铃声自然想起。非常使用的。实践证明,孩子一旦规定了时间,就不会边做作业,边搞小动作,所以,每次都会在规定的时间里提前完成。但他毕竟是孩子,偶尔也会开小差,家长们也应该在旁提醒提醒,告诉他时间快到了,时间一到就不能做作业了。如果,孩子在你的提醒下,依然做作业不专注,时间一到,你就让他收起作业,不准再做,让他第二天到校去接受老师的批评吧!不过,这种惩罚,家长必须事先告知孩子,否则他肯定又哭又闹。
五、帮护孩子,让他感到学习路上不孤独。
孩子刚入小学,语文、数学、英语,各科有各科的要求,哪科都不能怠慢,又是读又是背,又是写又是算。对于一个刚从幼儿园到小学的孩子来说,肯定不能及时适应。我们家长要多帮助孩子,让他感到学习路上有爸爸妈妈的陪伴,并不会孤独。
1、背诵作业。肖老师布置了《日有所诵》,每晚背诵一首儿歌。我觉得非常好,既可以巩固拼音,又可以识字,还可以训练孩子的背诵能力。
我的孩子,每晚都非常有兴趣地去背诵,那如何巩固孩子的兴趣,让这个兴趣,持久而不消减呢?我特别注重,儿歌的运用。比如,早晨起床时,看着儿子穿裤子懒懒散散,我会背起《穿裤歌》,孩子一听,也跟着背了起来:一条裤子两个筒,两个裤筒像山洞。小宝宝,来穿裤,就像火车钻山洞,左脚钻进左山洞,右脚钻进右山洞。呜呜呜,呜呜呜,两列火车进山洞。背着背着,穿裤子的动作也加快了。当他吃饭慢条斯理的时候,我就会背起《半半歌》有个孩子叫半半,起床已经七点半……,当晚上回家走到楼梯上的时候,看到墙上的影子,我们有时候会背诵《做手影》,当看到池塘里的鸭子时,我们会背诵《鸭子》。当看到天上的月亮,有时孩子也会情不自禁的背起《看月亮》,而且告诉我,妈妈,妈妈,今天是初三、初四,你看那个月亮就像是我们的眉毛。看这些儿歌,可以督促孩子,可以教育,可以给孩子知识。在《日有所诵》这本儿歌中,我和孩子都收获了很多。
2、数学作业。我会陪同孩子一起做,因为,他需要我给他读题。当发现,他的书写潦草的时候,我会在这一页,找到一个他写得最漂亮的数字,这样夸他,哇,川川这个数字写得真漂亮,妈妈都比不上川川,经这一表扬,他就写得更认真了。当他遇到不会做的题问我时,我不会立即告诉他,比如,我会故作思考,是有点难了,让妈妈想想,边想边自言自语地把题读一遍,其实,这是在向孩子暗示,遇到不会做的题,如何去思考,可以再读读题。如果,他还答不上来,我来再把题读一遍,这一次,我会读得再慢一些,再把重要的信息,读重一些。这样,孩子多半就会了,用不着,给他细讲。当他答出来了,我再夸奖他,哇,这么难的题,川川都想出来,看来,只要肯动脑筋,没有川川解决不了的问题。我想鼓励孩子思考肯定更能锻炼孩子的思维能力。
3、关于英语。我就非常不懂了。帮不了他,就做好一个忠实的听众,听到他读得流利,估计他是对的,就连连夸赞,听他读得结结巴巴,估计他不熟悉,就说,这句有点难,都没把妈妈教懂,明天你再去问问老师。
对孩子的学习,我就这样一步一步的帮护着孩子,让他能尽快的适应小学生活。
六、相信孩子,对他充满期待
他的学习历程从此开始了,接着是中学、大学。我们做家长的多么希望,孩子各方面都能够优秀,成为同龄人中的佼佼者,但是,事事都不是如我们所愿。比如:汪纳川在第一次月考,他数学考了94分,而他们班最高分是100分。把试卷拿来一看,结果口算题中,他把所有的减法算式当成了加法来做,太气愤了,真该挨骂,结果儿子拿到试卷却并没觉得94分,很差劲。我平静地带着儿子分析试卷,问他,你错在哪里呀?如何找回丢失的分数呢?孩子说,妈妈,我会改正,改正了就能得100分。孩子拿出笔高高兴兴地把试卷改了过来。考试过后,每天回家,还是高高兴兴地先做作业,94分的成绩,并没有打击到他。想想,我很庆幸没有对孩子发火,否则,孩子的自信心,还有他对数学的热情一定会在我严厉的批评中被抹杀掉。孩子在学习中,要经历的考试有无数次,做家长的需要做到的是,考前鼓励孩子、要求孩子,端正他的考试品质,让他面对考试又一个积极的态度,考后,面对孩子不理想的分数,理解他,带领他找到丢分的原因。如果我老师去纠结着他某一次不理想的分数,这样心情不好,孩子也觉得自己差,学习没了自信。所以,不管我的孩子和别的孩子比较差得多远,我永远对他充满期望。
以上是我行走在培育孩子路上,一些浅薄的看法,希望对在坐的家长起一个抛砖引玉的作用。每一个孩子有不同的特点,同一个孩子在不同时段也会有不同表现,所以,教育孩子,不能一层不变。我们今后再相互交流。
最后,祝老师们:工作顺利。
祝家长朋友们:幸福快乐。