新的学期已经过去一个月了,回顾这一个月的工作,有成绩也有不足,成绩需要我们坚持,不足需要我们反思。尤其是我们领导的工作,更是如此。针对下步工作,我想要重视以下方面。
一、要加强学习。
提高业务能力和管理水平必须靠不懈的学习。不学习,不但不会进步,反而会倒退。在学习的问题上,应注意克服三种倾向:一是觉得自己有文凭,有经验,不用学;二是因为学习是个苦差事,付不得辛苦,不愿学;三是借口工作忙、时间紧,不能学。当然,这一点首先要从我做起。坚持读书,至少每学期读一本书。坚持写作,至少每月写三篇博文。坚持上网,至少每天上一个小时。
我们工作忙,整天处于高度紧张状态之中,抽出一定时间学习确实较困难。但是我们要克服,要努力学好现代管理、法律、特别是政策法规知识,增强依法治校的观念,规范学校办学行为,工作要讲方法、讲科学,不要蛮干,尽量争取少出或不出问题。所以说,领导加强学习是学校工作能够取得成绩的前提。
二、要加强团结。
我们要“有___作风,有全局观念,善于团结同志”。人心和则事业兴,人心散则事业衰。团结出成绩、出合力、出凝聚力、出战斗力。从自身做起,搞好团结,形成合力。不能你拉一伙,他搞一帮。做到诚实,有意见当面说,有看法会上谈,问题不怕面对面,争论围绕工作转。应处理好分工与合作的关系,班子成员职责上分,思想上合,角色上分,行动上合,做事上分,目标上合。种了别人的地荒了自己的田不行;自扫门前雪不管他人瓦上霜不行。一个足球队想要赢得胜利,就需要前锋、中锋、后卫及守门员全力配合,单枪匹马、个人英雄主义都行不通,必败无疑。所以我们工作要互相支持,不要总考虑谁管谁,谁大谁小,工作要取得成绩,少了哪块板都不行,希望你不要让你自己成为这个水桶的短板。做到有气量,不争高低长短;有度量,倾听各种意见;有胆量,敢于承担责任。以工作大局为重,以团结为重,学校的各项工作,每个人都必须无条件,不折不扣地贯彻执行,除非你调离这个单位,否则你别无选择。我们要在全校树立团结干事的思想,使全校凝聚成一个团结有力的干事集体,心往一处想,劲往一处使,尽心尽力搞好各项教育教学工作,为学校的___发展勤奋努力,共同开创学校工作新局面。
在寄宿制学校里,学生在校的生活时间约占全天时间的三分之二以上。做好学生的生活管理工作,让学生在健康、愉悦、和谐的校园环境里生活、成长,是生活教师应尽的责任。办学以来我校生活组全体老师遵循教育规律,针对小学生的年龄、认知水平和心理特点,在抓学生生活管理工作中,边实践探索,边交流总结,走出了一条我校学生生活管理新路径——寄宿制学校学生生活管理“七结合”。
定位与转换
角色是一个人在特定的社会人际环境中所处的地位和应遵循的行为模式。生活教师的角色定位呈多样性,集教师、保姆、家长和朋友于一身。首先要当好学生的老师,要有渊博的知识和崇高的职业道德,这是教师角色的榜样性决定的。生活教师包揽了学生在校的衣食住行,要像保姆一样对学生关怀备至,一丝不苟,倾注全部的爱心。还要像家长一样知其冷暖,供其所需,陪护看病,样样操心。生活教师和学生同吃同住,是学生的知心朋友,要把自己真正融入到学生群体当中,建立民主、平等的师生关系,呵护他们,尊重他们,信赖他们,与他们诚心相处,倾心交谈,进行心灵的沟通。
指导与示范结合
生活教师是学生生活的组织者和指导者,要指导学生正确睡眠,规范床铺整理和生活用品摆放,以及打扫厕所、宿舍、餐厅卫生,指导学生科学选择饭菜,做到粗细合理搭配,营养均衡,保证饮食健康。更重要的是生活教师要以身作则,率先垂范,从自身做起,从小事做起,要求学生做到的自己首先做到。“细节决定成败。”要在平时的言谈举止、待人接物、文明交友乃至于饮食起居等生活细节方面给学生起榜样示范和行为导向作用,不口出秽言、粗俗武断、骄矜蛮横,努力将自己高尚的道德情操和良好的行为习惯渗透与生活管理的全过程。
定时与随机结合
生活教师要按时组织学生就寝、就餐、起床和打扫卫生,除此而外,生活教师的整个工作充满了随机性。要将定时与随机结合起来,做到“三到”,“三勤”,即:眼到、耳到、鼻到。口勤、腿勤、手勤。在学生就寝期间,要到宿舍多走走,多看看,不定时地查巡,为学生盖被子,垫枕头,矫正睡眠姿势,处理突发事件,帮助有睡眠障碍的学生及时入睡,叫醒有尿床毛病的学生定时小便。白天,教师还要不停地整理床铺,做好空气疏通,室内消毒,清扫不干净的地方,接待来访的家长。学生就寝时,细心管理好低年级小同学的饭票,帮助他们选择饭菜。
常规与创新结合
学生生活管理工作每天一个样,天天如此,看似平常,但却蕴含着许多创新因素。要在做好常规工作的基础上不断创新,不断改进,努力提高管理艺术和服务水平。要以学生实际出发,在宿舍内开展“一帮一”,“大帮小”,“手拉手”活动和“叠被子、整理床铺”,“生活用品摆放”竞赛活动,培养学生的团结合作精神和生活自理能力。让学生每人准备两双袜子,勤洗勤换,使学生天天穿干净袜子,天天有好心情。夏季让学生带一双拖鞋,坚持睡前洗脚,将胶鞋整齐地放在楼道,做到脚不臭,室内空气好。学生入睡时先关掉日光灯,再开壁灯,让学生在柔和的光线中甜甜进入梦乡。
教育与预防结合
要因地制宜开展形式多样、内容丰富的教育活动,让学生搜集、整理节约名言,寻找节约小窍门。坚持每周“四个一”评比活动,即节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮食,使学生养成文明节俭的良好习惯。指导学生巧花零用钱,坚持“三不”即不乱花钱,不集中花钱,不吃零食。开展“我爱室友”和“帮扶捐赠”活动,教育学生乐施好善,富有同情心。要将教育和预防有机结合起来,做好各种预防工作,要仔细观察每个寄宿生的变化,善于发现异常,倾听学生意见,掌握各种情况,做到问题早发现事情早解决。要经常注意倾向性问题,建立问题学生档案,进行个案跟踪调查。对有心理障碍和违纪学生及时进行心理咨询和教育疏导,帮助其矫正不良行为。根据不同季节开展“珍爱生命,预防疾病”的知识宣传和安全教育,积极预防各种传染病,流行病,提高学生的自我保护意识和安全防范能力。
班级与宿舍结合
班主任和生活教师分工具体,责任明确,学生接送,生活学习管理,工作交接都有严格细致的规定。但学生在校的学习和生活是和谐的,统一的、班主任和生活教师要相互合作,紧密配合,分工不分家,随时交流与沟通。学生在班上的表现、学习情况生活教师要知晓、学生的就寝、就餐情况和生活习惯班主任要掌握,班上组织的班会课、课外活动邀请生活教师参加,学生就寝、就餐期间,班主任定时巡查、监督,做到班舍互动,情况互通,相互研讨,共同促进。
学校与家庭结合
生活教师要和家长保持经常联系,加强和家长的沟通与交流,建立比较完备的寄宿生信息卡,熟悉所有寄宿生特别是单亲家庭、留守儿童家庭的联系方式,随时向家长通报孩子的在校情况,争取家长的配合与支持。让家长坚持每周给孩子打一次电话,每月给孩子写一封信。尽量给孩子以温暖。要抓住每周接送孩子的时间,充分利用这个机会与家长交谈,相互交流学校生活管理和家教经验,共同探讨教育方法,促进学校与家庭配合,形成工作合力,努力为孩子的健康成长创造良好的条件。
为进一步加强学生的精神文明建设,加深对学生的思想品德教育,丰富学生的日常生活,本学年以服务学生和保障学生“学习时有精力、生活上能安心”作为指导管理我校学生住宿的总目标,完成了各项常规管理工作。下面分项进行总结:
一、文明的居室,情趣的生活。
拟定了一份计划,具体如下:
1、每日一次不定时以高要求、严标准对各寝室予以检查、评比,每周公布一次最佳宿舍与后进宿舍名单,这些评比成绩与学生积分密切挂勾;
2、对住宿区的公共卫生予以分工负责,落实到人。
二、严格管理,提高对寝室安全管理重要性的认识,明确安全是宿舍管理的头等大事,提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。
学生公寓安全防火工作十分重要,在逐步完善各种安全防火规章制度的同时摸索出规律性时间,重点关注。如从11月后天气变冷,在这些重点时间段经常深入到学生寝室并积极进行防火、安全检查,发现不安全隐患及时纠正。
三、严抓卫生与纪律:
为了培养学生良好卫生习惯,保证寝室干净整洁,做到经常检查,检查过程中,对表现较差的寝室,通报批评,并对该寝室进行思想教育工作直到该寝室的学生认识错误改过自新。
1、坚持每天检查寝室卫生,确保学生寝室干净卫生;
2、坚持每天检查寝室纪律,确保学生就寝纪律;
3、为了使每位同学养成良好作息时间习惯,确保同学晚上就寝安全,严格查寝。要求学生按时熄灯休息,对每一个宿舍进行检查督促,并清查人数;
4、宿舍,组织校值日生、各寝室长积极行动轮流值班,对宿舍内外乱扔垃圾、轮倒脏水等不文明行为进行督促检查;
5、自开展创建文明寝室活动以来,学生宿舍卫生状况有了很大的改观,乱扔垃圾、随地吐痰现象明显减少,讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓内外蔚然成风;
6、充分发挥寝室长的作用,做到每月跟寝室长进行一次交流,共同抓好学生寝室工作。
四、日常工作中重点突出抓财产管理,实行财产损坏的责任追究制度。
五、对学生违纪方面的管理:
1、课余时间走进学生宿舍,在平等、友善的基础上,诚恳与学生交流、沟通,耐心听取学生反映的问题,及时向学校有关方面反映解决;
2、召开学生座谈会,认真听取学生反映的问题,及时答复;
3、寝室设学生联络员,由校值日生和寝室长担任。在宿舍发现问题随时与班主任联系,防止事件发生、事态扩大;
4、与班主任及时联系。对检查中发现的问题,如学生抽烟、喝酒、点蜡烛、闹矛盾、丢失钱物、泼污水、随地大小便等,除制止、劝说、纠正以外,及时告知班主任。
六、工作中存在的主要问题与不足。
1、对学生的卫生教育教育、安全意识教育应常抓不懈;
2、工作方法还存在一定问题,宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实,科学管理、规范管理尚未实现;
3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心,服务意识、服务水平尚待进一步提高;
4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓;
5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。 总结和回顾过去的一个学期,感到工作很充实。今后我将本着“与时俱进”的精神,继续保持高昂的精神状态和饱满的热情,努力为学生做好服务工作,认真研究学生公寓管理工作。使学生公寓管理工作不断趋向科学化、规范化、人文化。
一、注重班子队伍建设,强化教师思想政治学习
学校的的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子组,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。雨亭中学始终把此作为学校发展的前提。
(一)注重班子队伍建设
“车跑得快,全靠车头带”,没有一个好的领导团体,任何单位都难以发展。学校自成立一来在选拔领导成员上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂,与教师比业绩,与教师比品格。他们于教师们,风雨同舟,同甘共苦;教学工作挑重担,教学研讨作标兵;管理学生走在前,服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。
注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径,校长每周一下午都要组织班子成员召开生活会,学习国家的教育政策,重申“克己奉公,干净办事”的工作原则,检讨自己上周的工作失误。“打铁先须自身硬”,强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高,境界高,工作水平高,服务热情高的优秀集体,增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力,给雨亭中学广大师生树立了可直接效仿标杆,为学校发展提供了强大的支撑点。
(二)强化学习研讨,促进教师队伍发展
教师的成长是学校发展的永恒主题,因为学校的教育思想、教育目标,必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。
为促进教师的成长,学校制定了一系列的保障措。
首先加强教师职业道德建设,加强德育工作,积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。号召全体教师争做“学生爱戴、家长信赖”的教师,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。并通过开展“师德标兵”“模范班主任”“学生、家长最喜欢的老师”的评选活动促进教师的发展。
给教师规定硬性的学习任务。如每周教师要参加一次教研活动、听一节课,写一篇学习笔记,读一篇教学论文,每学期需有政治学习笔记15篇、学习心得15篇;读一本教育专著,写两篇分别不低于__字的教育感悟论文等等。
二、制订可操作易执行的科学的管理制度,做到事事有准则
在学校发展规划实施过程中,现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作,因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动,制度调动积极性”,现代管理的基本原则是靠制度科学管理,制定切实可行的各项规章制度,并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以减少领导与教师的矛盾。
制度不是贴上墙上的装饰,完善的规章制度体系只有得到认真地贯彻执行,才能在实际工作中发挥其作用,要想能执行下去,制度内容就应具体,可操作性强,易执行。同时要充分考虑其长效性和其广度,要涵盖学校工作的方方面面,杜绝朝令夕改,做到令行禁止,通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转,用制度促进教师积极教学教研,用制度强化学生管理用制度强化环境治理。